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建造教师队伍的“金字塔”——天津市南开区师资队伍建设经验纪实
1
作者
孙碧玉
《天津教育》
北大核心
2001年第11期4-8,共5页
关键词
天津
师资队伍建设
教师培养
中小学
继续教育
骨干教师
下载PDF
职称材料
积极推进素质教育的基本模式把南开区教育成功带入21世纪
2
作者
郭宝奎
《天津教育》
1998年第10期4-6,共3页
在党的十五大精神鼓舞下,我们南开区教育系统上下一致,真抓实干,艰苦奋斗,形成了“一条主线,三方联动,五式并进”的推动素质教育的基本模式,取得了令人瞩目的成绩。今年2月,中国教育学会1998年工作会议在天津召开,南开区...
在党的十五大精神鼓舞下,我们南开区教育系统上下一致,真抓实干,艰苦奋斗,形成了“一条主线,三方联动,五式并进”的推动素质教育的基本模式,取得了令人瞩目的成绩。今年2月,中国教育学会1998年工作会议在天津召开,南开区在会上介绍了实施素质教育的经验,这...
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关键词
基本模式
南开区
素质教育思想
推进素质教育
教育成功
21世纪
科研先导
邓小平教育理论
教育科研
积极推进
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职称材料
坚持学农劳动 全面提高学生素质
3
作者
郭宝奎
《天津教育》
1998年第3期9-10,共2页
坚持学农劳动全面提高学生素质●天津市南开区教委主任郭宝奎教育必须为社会主义现代化建设服务,教育必须与生产劳动相结合。为了全面贯彻教育方针,促进学生德、智、体全面发展,在静海县教委的大力支持下,从1992年起,我区坚持...
坚持学农劳动全面提高学生素质●天津市南开区教委主任郭宝奎教育必须为社会主义现代化建设服务,教育必须与生产劳动相结合。为了全面贯彻教育方针,促进学生德、智、体全面发展,在静海县教委的大力支持下,从1992年起,我区坚持组织高中学生到静海县的大丰堆乡、梁...
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关键词
学农基地
高中学生
全面提高
应试教育
组织学
学生素质
教育方针
科学文化素质
教育观念转变
劳动教育
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职称材料
题名
建造教师队伍的“金字塔”——天津市南开区师资队伍建设经验纪实
1
作者
孙碧玉
机构
天津市南开区教委
出处
《天津教育》
北大核心
2001年第11期4-8,共5页
关键词
天津
师资队伍建设
教师培养
中小学
继续教育
骨干教师
分类号
G635.12 [文化科学—教育学]
G527.21 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
积极推进素质教育的基本模式把南开区教育成功带入21世纪
2
作者
郭宝奎
机构
天津市南开区教委
出处
《天津教育》
1998年第10期4-6,共3页
文摘
在党的十五大精神鼓舞下,我们南开区教育系统上下一致,真抓实干,艰苦奋斗,形成了“一条主线,三方联动,五式并进”的推动素质教育的基本模式,取得了令人瞩目的成绩。今年2月,中国教育学会1998年工作会议在天津召开,南开区在会上介绍了实施素质教育的经验,这...
关键词
基本模式
南开区
素质教育思想
推进素质教育
教育成功
21世纪
科研先导
邓小平教育理论
教育科研
积极推进
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
坚持学农劳动 全面提高学生素质
3
作者
郭宝奎
机构
天津市南开区教委
出处
《天津教育》
1998年第3期9-10,共2页
文摘
坚持学农劳动全面提高学生素质●天津市南开区教委主任郭宝奎教育必须为社会主义现代化建设服务,教育必须与生产劳动相结合。为了全面贯彻教育方针,促进学生德、智、体全面发展,在静海县教委的大力支持下,从1992年起,我区坚持组织高中学生到静海县的大丰堆乡、梁...
关键词
学农基地
高中学生
全面提高
应试教育
组织学
学生素质
教育方针
科学文化素质
教育观念转变
劳动教育
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
建造教师队伍的“金字塔”——天津市南开区师资队伍建设经验纪实
孙碧玉
《天津教育》
北大核心
2001
0
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职称材料
2
积极推进素质教育的基本模式把南开区教育成功带入21世纪
郭宝奎
《天津教育》
1998
0
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职称材料
3
坚持学农劳动 全面提高学生素质
郭宝奎
《天津教育》
1998
0
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职称材料
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引证文献
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