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借力STEM跨学科融合课程,探析多视角下的学科核心素养——以信息技术学科视角的实例剖析 被引量:2
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作者 边萌 《中国信息技术教育》 2020年第10期35-38,共4页
新一轮高中课程标准修订将立德树人作为课程标准修订的出发点和落脚点,突出了发展学生核心素养对课程建设的统领作用。同时,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》也明晰了信息技术学科核心素养包括“信息意识”“计算思维”“数字化... 新一轮高中课程标准修订将立德树人作为课程标准修订的出发点和落脚点,突出了发展学生核心素养对课程建设的统领作用。同时,《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》也明晰了信息技术学科核心素养包括“信息意识”“计算思维”“数字化学习与创新”及“信息社会责任”四个核心内容。 展开更多
关键词 学科核心素养 信息技术学科 立德树人 学生核心素养 课程标准修订 计算思维 实例剖析 信息意识
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初三第一学期期末英语质量检测题
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作者 苏冬誉 《中学教与学》 2001年第12期39-44,共6页
  I.(20%)Listening听力部分(每小题读两遍)   A)(5% )Choose the proper answer that is the closest in meaning to what you hear in each group   在下列每小题内,你将听到一个句子并看到供选择的三个句子,找出与你所听到...   I.(20%)Listening听力部分(每小题读两遍)   A)(5% )Choose the proper answer that is the closest in meaning to what you hear in each group   在下列每小题内,你将听到一个句子并看到供选择的三个句子,找出与你所听到的那个在意思上最接近的答案…… 展开更多
关键词 质量检测
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