亲子共学——戳不破的水袋

戳不破的水袋嘿!手里拿着尖锐物品的小朋友!你小心一点儿……什么?没关系?装满水的塑料袋扎穿后不漏水?这是怎么一回事?到底有多神奇!试试就知道了。实验目标1.培养孩子观察和探索自然界现象的兴趣。2.感受气流运动的奇特现象,培养孩子科学探究的精神。

亲子共学——筷子圆舞曲

筷子圆舞曲在幼儿园里,小朋友是不是都学过跳舞呢?那你知道吗?筷子也会跳圆舞曲。是不是很想知道为什么?只需要一个简单的小实验,筷子就会轻快地飞舞起来啦!

亲子共学——哪根蜡烛先熄灭

哪根蜡烛先熄灭。虽然空气在我们的生活中无处不在,但蜡烛的燃烧需要空气这个原理对于孩子来说比较抽象。蜡烛燃烧需要的是空气中的氧气,用杯子把蜡烛罩住,隔绝了空气,蜡烛在用完杯内的氧气之后就会因为缺氧而逐渐熄灭。

亲子共学——有趣的纸桌

有趣的纸桌,纸是孩子日常生活所熟悉的东西,孩子常常用它来画画、写字、做手工作品。桌子是孩子经常使用的工具。但是,用纸做桌子,对于孩子来说很新奇。我们要用软软的纸,来做一张能站起来的桌子。实验目标,1.尝试制作纸桌,探索纸桌能站起来,站得稳的方法。

亲子共学——旋转的纸片

旋转的纸片,纸是我们在生活中很常见的东西,它给我们带来了很多方便。但是,你们见过会自动旋转的纸吗?是不是觉得很神奇?我们一起来试试吧。实验目标,1.探究、发现各种形状的纸片在快速移动时都会呈现出圆形。2.有意针对问题作进一步的探究,体验愉快的情绪和探究的乐趣。

基于幼儿探究体验的教学实践

文章作者在多年从事幼儿教育教学的基础上,通过日常教学活动的启迪,以及对传统幼儿教学的反思,提出了幼儿探究体验教学。探究体验教学强调以幼儿为本,尊重和充分利用、发掘幼儿对环境及活动的体验开展教学,促进幼儿独立性、创造性的发展。在教学实践中要创设良好的环境,为幼儿的探究体验打下基础;采取灵活多样的活动形式,使幼儿在游戏中自主探究;构建和谐的师生关系,在师幼互动中激发探究体验。

亲子共学——钓冰块

钓冰块对于孩子而言,冰是神秘而有趣的,总想一探究竟。可是,冰块很凉,用手直接拿的话会冻手。而在这个实验中,孩子们可以用一根细线就轻轻松松钓起冰块,这是怎么做到的呢?实验目标1.通过实验,孩子能够理解冰融化的知识。2.在动手实验中,孩子能体会到实验的乐趣。3.锻炼孩子的动手能力,培养探究精神。