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校长,助教师发展一臂之力——天津市和平区中心小学程林校长访谈录 |
风信子
程林
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《天津教育》
北大核心
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2007 |
0 |
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天津市和平区小学体育教学中的德育渗透研 |
时贵飒
朱亚成
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《文体用品与科技》
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2022 |
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浅谈智能时代小学混合式学习评价——以“多变的长方形、正方形”一课为例 |
王晖
王宁宁
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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凝心聚力协同 共育和平学子——天津市和平区中心小学“童创”家校共育支持体系建设 |
李际萌
麻菁菁
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《中国德育》
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2021 |
1
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小学数学教学中对学生注意力的培养 |
王晓卉
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《天津市教科院学报》
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2017 |
6
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6
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美术素养在小学教师工作中的作用 |
田浩
伊书奎
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《新课程学习》
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2011 |
2
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遇见“新蕾” |
张小平
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《小学生作文》
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2024 |
0 |
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敞开心扉,收获幸福——读《幸福来临时》有感 |
苏依萱
王涛(指导)
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《小学生作文》
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2024 |
0 |
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城市里的超级英雄 |
崔宸溪
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《小学生作文》
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2024 |
0 |
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我的“粉嘟嘟” |
苏依萱
王涛(指导)
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《小学生作文》
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2024 |
0 |
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心爱的陶罐 |
杨智焜
邱溪(指导)
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《小学生作文》
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2024 |
0 |
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基于核心素养的《小数乘法》大单元整体教学设计研究 |
张权
张令强
付守彤
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《数学之友》
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2024 |
0 |
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小学“0+1”数学教学模式的实践与探究 |
王晓卉
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《数学之友》
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2021 |
0 |
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学困生的产生与转化——小学“零作业”数学教学策略 |
王晓卉
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《数学之友》
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2020 |
0 |
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构建“三感和谐、师生互动”的小学语文教学模式 |
张喜英
吴永强
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《天津教育》
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2009 |
3
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越读越快乐——小学英语教学中的朗读训练 |
赵爱民
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《天津市教科院学报》
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2011 |
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“互联网+”背景下小学信息技术多元化教学模式探究 |
赵淼
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《小学科学》
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2018 |
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新形势下小学生健康心理辅导的特点 |
管晨
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《小学教学参考(综合版)》
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2007 |
0 |
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不必苛求好句,但必追求好意——《小学生习作评价量规》第四评价大项“深立意”实证研究 |
李东锐
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《语文教学通讯(小学)(C)》
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2013 |
0 |
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20
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小学低学段体育课堂融入啦啦操教学内容的有效策略 |
裴珊
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《体育风尚》
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2019 |
1
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