试论中学语文教学的“五有”原则

语文教学应秉持"五有"原则,即有趣、有用、有意义、有法、有序。语文教学应具有一些技术性强、可操作性强的指导性原则,以使语文教师既有可资参照的有效教学模式为依据,又能在此基础上充分展现个人的教学魅力。在此。

有效教学必达的三个目的

目前,有效教学理念已深入人心,我国教育界对此的探讨与实践也如火如荼。但是,中小学课堂教学仍普遍存在着一个问题,就是＂教师费尽口舌,学生疲于应付,教学效果依然微弱＂。钟启泉先生认为,＂有效教学的核心就是教学的效益……