关注同构课型中的类比学习——“一次函数的图象与性质(第1课时)”教学设计与评析

在学习正比例函数定义、图象与性质后，运用类比的学习方法研究一次函数的图象与性质，从而构建研究函数的一般方法．在学生自主探究与合作交流的过程中，不断渗透数学思想和解决问题的方法．

基于知识体验过程的外语课堂教学

基于知识体验过程的教学有利于创设具有生命活力的课堂。教师要有体验知识的意识,了解知识观及其对教学的影响,树立体验知识的观念,把握体验知识的行动原则。在此论述的基础上,作者结合自身一次有意义的教学经历,对知识体验过程的外语课堂教学进行了具体阐述。

小学生文言文学习兴趣培养方法谈

中华文化博大精深,文言文又凝聚了中华民族最优秀的人文精髓,从小学高段开始学习文言文,是对中华文化的传承,不但可以增强学生的文化底蕴,还可以在潜移默化中不断提升学生的审美情趣,提升孩子们的文化品位。我们人教版的教材从小学五年级下册开始,学生就开始接触文言文学习,其中五年级下册和六年级上册各安排了一篇,分别是《杨氏之子》和《伯牙绝弦》,六年级下册安排了《学弈》和《两小儿辩日》两篇文言文。

利用生活化物理实验转化错误前概念

每个学生在学习物理之前,头脑中都会存在前概念。这些前概念范围广、隐蔽性强且根深蒂固,其中错误的前概念对学生建立并掌握科学的物理知识会产生极大的负面影响。依据中学生的思维特点,将生活化的物理实验进行巧妙设计,可以有效纠正错误的前概念并实现转化。

迟到的回答

来美国生活的几个月里，我的体重一直有增无减。当我向全家宣布我要减肥的时候，全家都笑嘻嘻地答应着要监督我，只有莎拉坐在桌子一角头也不抬地在纸上涂涂画画。