核心素养落地生根正确价值观厚植深培--以2021年天津市普通高中学业水平等级性考试历史试题为例

正确价值观是新时代历史教育的重要追求,集中体现为家国情怀素养。2021年天津等级考历史卷将家国情怀作为重要考查内容,依据家国情怀素养水平划分,分析典型试题作答表现,并据此提出:将正确价值观养成与知识学习、核心素养培养相结合,创设生动的学习情境,探索多样化的教学方法等改进建议。

2008天津市理综高考试题分析

1．下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B．高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸C．

中学生思想政治工作的最佳载体——校园文化

“染于苍则苍，染于黄则黄”，古人的话深刻地揭示出环境于人的重要作用。校园文化的影响贯穿于学生整个学习过程，具有全面、长效、潜在的特点。校园文化能对学生产生激励作用，进而内化为学生的人生信念。在构建校园文化的工作中，应注意两个方面的问题。

知识经济时代与中学德育

即将到来的２１世纪将会彻底告别工业经济时代而进入一个崭新的知识经济时代，一个由知识和智慧主导的时代。１９９８年６月１日，江泽民总书记在接见两院院士时说：“初见端倪的知识经济预示人类经济社会生活将发生新的巨大变化。”知识经济要求我们以新的眼光纵观世界风...

甘肃省人口压力评估指标及定量评估研究

在对传统人口压力评价指标体系评述的基础上,将无形资源纳入人口压力评价指标体系,根据2006年甘肃省统计资料,对全省81个县级行政区划单位的人口压力进行赋值与量化。结果表明甘肃省人口压力量化值呈正态分布,有形资源与无形资源都丰富的地区人口压力较小,人口压力与社会经济发展水平密切相关。实现甘肃社会经济的可持续发展,必须注重人口压力区域差异的合理调控。

“定义对于论说”如同“决议对于行动”——谈谈从定义开始论证

关于“定义”的解释是这样的，它是关于词或事物内在意涵的表述、说明，即什么是什么的陈述，亦即对其本质的表达。

元认知策略在高中英语阅读教学中的应用途径

本文旨在探讨如何将元认知策略运用于高中英语阅读教学中,发挥其认知管理功能,帮助学生提高阅读训练的效果,形成和发展英语阅读能力。通过对高中英语阅读教学的重要性及其现状的分析,基于元认知策略相关理论的研究成果和《普通高中英语课程标准》的要求,结合笔者的教学感悟,本文提出了运用元认知策略管理高中英语阅读训练,特别是课外阅读的前—中—后整个过程的八种具体途径:理解阅读意义、明确阅读训练目标、做知识准备、制定阅读计划、监控阅读过程、调整阅读过程、评价训练效果和交流学习心得。

高中英语教学中的合作学习

当代学科教学的发展不仅是教学目标、教学内容上的发展变化，更是教学形式、教学策略及教学途径的发展和更新。合作学习，作为一种富有创意和实效的教学策略体系，正在越来越广泛地被用于学科教学中。教学实践证明合作学习在改善课堂内的社会心理气氛、大面积提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的非认知心理品质等方面实效显著。无疑，合作学习也适合于外语教学中。它在外语教学中的优势正在教学实践中得到进一步检验。本文主要讨论合作学习的概念及其理论基础、合作学习在英语教学中的意义、高中英语教学中实施合作学习的形式和途径以及合作学习过程中英语教师的角色等问题。

让读的“荒漠”变“绿”：从“表现”追问“表现性”（下）——走向精致的解读

《囚绿记》一文如果像某些教学设计那样抓所谓的感情线索，理出本文的结构：遇绿一赏绿一囚绿一释绿一怀绿，然后以“知人论世”为纲，引导学生追问“绿”象征着什么，结合时代背景、作者的生平情况一对应，没有经过任何的分析就把结论扣在“绿”上，貌似很圆满地把这样一篇文章处理完了。姑且不论根据感情线索梳理出的结构内容正确与否，单说这样一节课，学生能得到什么呢？

把“个别”上升为“一般”——会“归纳”让作文加分

一、“归纳推断”是产生思想的主要思维方式 很显然，没有较好的归纳推断能力是很难写好文章的。比如，1983年的全国高考作文试题大意是这样的：试题提供了一幅漫画，画面上有一个地层剖面示意图，图中挖井人从地面向地下掘出的五个“井”，深浅不同，且最深的“井”已接近地下水不过咫尺之距，但掘井人这儿掘一掘，那儿掘一掘，最终认为“这下面没有水，再换个地方挖”。

高中英语教师在任务型教学活动中的角色

任务型语言教学是20世纪80年代以来逐渐形成和发展起来的一个具有广泛影响力、适合不同层次的语言学习者、极为符合语言教学目标的第二语言和外语教学途径，是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径。在具体教学过程中，学生不是逐一学习各个语言项目，而是完成各种各样的交际任务。在任务型语言教学中，学生在完成任务的过程中接触、感受、体验、创造性地使用教学目标中的语言项目，自然地学习语言。可以说，任务型语言教学就是让学生在做事情的过程中学习语言和使用语言，即在做中学，在用中学。

有关人体产热与散热的分析

人教版高三《生物》（选修）教材的“人的体温及其调节”一节中提到：①人在寒冷的环境中，皮肤的散热量减少，代谢活动增强，产热量增加。②人在炎热的环境中，散热量增加（但没有提到产热量减少）。③体温的相对恒定，是机体产热量与散热量保持动态平衡的结果。如何全面理解这三句话？以下就人体的产热与散热及体温恒定作简单的分析。

静电感应浅析

1导体的静电平衡状态将因条件变化而被破坏 例1导体B原是中性的,内部场强为零,这是最简单的静电平衡.若把点电荷A放在B的左端,A就在周围(包括B的内部)产生电场,迫使B内部的自由电子定向移动,结果使B的左端出现了负电荷,右端出现了正电荷(感应电荷的正、负电荷电荷量相等),B重新达到静电平衡,如上图所示.

合作学习策略在高中体育教学中的应用

合作学习是新《课程标准》环境下的重要学习方式,也是广大中小学教师在教学实践工作中正在广泛使用的教学方式之一。它能有效解决班级人数众多与新课程学习方式要求之间的矛盾,文章从高中体育课堂教学入手,借鉴国内外有关合作学习的经验,采用文献资料法、调查法、实践对比研究等方法,探讨在合作学习教学模式中存在的问题,提出了教学中运用该模式的有效策略。

立足自我提升,成就教师专业发展

随着我国经济发展水平的不断提高,人们对教育的需求也在不断提升,为了满足人们不断增长的教育需求,必须反思我们的教育,必须进一步深化教育改革。中国基础教育走过三十年改革之路后,现在正步入一个新的发展关键期。

中小学图书馆的标准化、数字化建设与管理

文章论述了在中小学图书馆现代化建设中，大力开发教育信息资源。做好图书馆的特色数据库建设的重要意义，提出了使中小学图书馆成为宣传科学理论、传播先进文化、塑造良好心灵的网上教育基地的诸多举措。

试论校园文化的隐性教育作用

2006年4月,教育部下发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》,指出校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是德育体系中亟待加强的重要方面。由此,天津市基础教育界掀起了加强校园文化建设的热潮。本刊邀请一部分中小学校长或相关工作的负责人,根据他们的工作实际撰写了一组校园文化建设的文章,希望对读者有所裨益。

当语文课遭遇“浅阅读”

文化媒体评论称时下的阅读生活进入了“浅阅读”时代。现在流行“读图”，流行“戏说”、“水煮”、“麻辣”，流行“快速（即时性）”、“快感（娱乐性）”、“快扔（浅显性）”的“15分钟主义”的“浅阅读”。如今，这种以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”正冲击着语文课堂，使很多学生只是走马观花地读课文，浮光掠影地了解内容，不愿意深入地研读课文，不肯下工夫探究文章的精髓。

铜在硫蒸气里燃烧

一、实验原理铜丝在硫蒸气里燃烧生成黑色的硫化亚铜。二、实验步骤1.制做一个反应容器。将一个硬质玻璃试管(规格以2*15cm为好)。

抓热点讨论 行教育疏导

“最近电脑黄毒泛滥,你怎么看待这一现象?”题目旁边就是各种各样的回答,自然看法不一、表述不同:A,这是社会问题,我们应增强识别能力,自觉抵制.B,我憎恨这种现象,希望有关部门尽快扫除黄毒.C,我有鉴别力与抵抗力,黄毒能奈我何.D,无所谓,反正我也不买那玩意儿.E,这太可怕了,我再也不想耍电脑了.这是近期我校热点问题讨论台的一幕.提起我校热点问题讨论,话就长了,作为对学生进行思想教育的一种形式己坚持多年了.记得在1990年,天津日报、天津电台、大港区委宣传部曾与我校联手,开展过热点问题大讨论.其场面之热烈、观点之鲜明、辩论之激昂,给与会者留下深刻印象.从那时起,我们一直坚持引导学生开展问题讨论,这成为学校德育工作的特色之一.长期以来,困绕学校德育工作之一的,就是效果差,但是我们却发现学生们对校内外、国内外的热点问题极为关心,话语不断、题材连绵:苏联解体。