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浅谈低年级学生的规则管理
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作者 邓敏娜 《少年儿童研究》 2010年第12X期48-49,共2页
学生走进校园,不可避免地会面对很多"约束"。在作业课和走队列的时候,学生应该保持安静;在上课回答问题的时候,学生应该声音宏亮;在课外活动的时候,学生可以尽情奔跑,但是进入教学楼以后,则需要慢步轻声。
关键词 慢步 社会化进程 善恶标准 常规教育 行为规范 学校教育 童话故事 会说话 个体差异 课堂生活
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走路回家的快乐
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作者 魏欣辰 王春红 《小学生作文(低年级)》 2009年第3期28-30,共3页
每天放学后,我们班上的一些同学总会三三两两地结伴一块儿走路回家。途中,大家有时会调皮地拨弄路边的小草,有时又凑在一起海阔天空地聊天,还常一常一兴奋得笑出声来,开心极了。
关键词 回家 快乐 小草 空地
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“秘密基地”
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作者 董琛 王春红 《小学生作文》 2011年第4期14-15,共2页
前年元旦,我家小区的广场里挂满了彩灯.彩灯的周围有五颜六色的花瓣。我们几个要好的小伙伴很喜欢这些花瓣,就偷偷地摘了一些下来。可是.这些花瓣藏在哪里才安全呢?我灵机一动,提议找一个“秘密基地”。
关键词 《秘密基地》 小学生 作文 语文学习
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