中学生思想政治工作的最佳载体——校园文化

“染于苍则苍，染于黄则黄”，古人的话深刻地揭示出环境于人的重要作用。校园文化的影响贯穿于学生整个学习过程，具有全面、长效、潜在的特点。校园文化能对学生产生激励作用，进而内化为学生的人生信念。在构建校园文化的工作中，应注意两个方面的问题。

释“治威严”

人教社2004年版普通高中课程标准实验教科书《语文》4（必修），沿用了该社1990年版高中第六册语文（必修）所选的课文《张衡传》，同时也一仍其旧，原封不动地沿用了该文“治威严”的一个可疑注释：“治理严厉。治，治理。”

发挥教育机智,上好信息技术课

乌申斯基曾指出：“教师无论怎么研究教育理论，如果他缺乏教育机智，就永远也不会成为实际工作上的好教师……”教育机智是教育智慧的体现，充满智慧的教师，应该善于处理各种问题。高中的信息技术课在实际的教学过程中会出现各种不可预期的问题，信息技术课教师的教学机智就显得尤为重要。

试论校园文化的隐性教育作用

2006年4月,教育部下发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》,指出校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是德育体系中亟待加强的重要方面。由此,天津市基础教育界掀起了加强校园文化建设的热潮。本刊邀请一部分中小学校长或相关工作的负责人,根据他们的工作实际撰写了一组校园文化建设的文章,希望对读者有所裨益。

浅论高中语文阅读

随着新课标的推出．语文阅读的重要性越来越明显．从而对学生的阅读能力也提出了更高的要求。因而．无论是教师的教学方法或者是学生的学习方法都必须有所调整．作出相应的改变，从而在新时代的新要求下．语文能力能够得到更为进一步的提高。

阅读表达题的应试技巧

“阅读表达”题型是近两年在高考英语试题中出现的新题型，它要求考生阅读一篇300词左右的短文，在阅读理解短文内容的基础上，按照题目要求，用英语回答文章后面设置的5个问题，完成任务。

教师实施和谐教学应具备的基本素质

教师在具备了较高的专业技能的同时，必须具备善于引导、沟通的情感素养，以情感人、以情育人、以情化人、以“能”教人。只有具备良好“情、能”素养的教师，才能有效地实施和谐教学，引导学生以学为乐，走向成功。教师在实践和谐教学模式的过程中，在不断提升自己的专业技能的同时，还应该注意增进以下几方面的素养。

完形填空备考指导与训练

高考英语完形填空题型重点是考查考生对语法、词汇知识的掌握，阅读理解能力，上下文逻辑推理能力以及“常识”能力。完形填空题型取材广泛，多是记叙文，故事性强，有情节，而且内容多种多样。 同学们在备考完形填空时，应从以下两方面着手训练： 1．夯实基本功，从根本上突破完形填空这道难关。

高中数学高效课堂教学策略研究

现阶段的新课程改革让我们深深感悟到:高中数学呼唤高效率课堂教学为学生和一线教师减负,因此高效率课堂教学已经成为高中数学教育研究者和实践者共同的任务。本文以一个数学教师的视角,从一节数学课出发,站在一个数学教师的教学立场,总结、归纳数学教师的教学层面的因素对高中数学高效率课堂的影响。在探讨高效教学行为研究的基础上提出:教师课堂教学行为高效即教学目标明确有效,教学引入快速有效,教学内容整合有效,教学方法科学有效,知识性教学评价精辟有效。

李凖与东、西沙群岛

近些年来，东南亚有些国家不顾历史事实，不断宣称对西沙、南沙群岛拥有“主权”。早在1988年5月12日，中国外交部针对越南当局接连声称西沙、南沙群岛是越南“领土”，攻击中国不愿和平解决争端等就发表过备忘录，申明中国原则立场，通过大量事实证明西沙、南沙群岛自古以来就是中国领土，中国自古至今一直拥有对这些群岛的主权，并进行实际管辖。我的外祖父李辈，曾任清末广东水师提督，