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主体自主发展教学实验研究
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作者 刘淑青 赵丽敏 《天津市教科院学报》 2002年第6期64-66,共3页
关键词 自主发展 教学实验 主体教育 学生 自主性 教学研究 教学评价
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从点滴做起 努力贯彻新课标精神
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作者 李丛伟 《小学语文》 2002年第19期19-20,共2页
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来,新课程体系有了重大的创新和突破。这场改革给教师带来了严峻的挑战,同样也给教师带来了不可多得的机遇,正是因为这次课程改革,我才有幸及时地转变了教育观念,并且从中得到了锻炼。
关键词 学生 基础教育课程改革 新课程改革 教育观念 新课程体系 课程标准 教师 义务教育 实验教科书 发散思维
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开展主体自主发展教育,为学生成长奠基
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作者 李宝萍 《天津教育》 2010年第5期35-36,共2页
改进学校管理办法,给学生创造表达自己独特见解的机会和环境,让学生在表达自己见解的过程中形成和发展自己的主体能力。"学生主体自主发展教育"是我校近年来着力打造的育人模式,它是针对以往的教育忽视学生主体地位、主动参... 改进学校管理办法,给学生创造表达自己独特见解的机会和环境,让学生在表达自己见解的过程中形成和发展自己的主体能力。"学生主体自主发展教育"是我校近年来着力打造的育人模式,它是针对以往的教育忽视学生主体地位、主动参与精神和创造潜能。 展开更多
关键词 小学生 学生成长 礼仪教育 经典诵读活动 导学稿 主体意识
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让信息技术在英语教学中迸发出灿烂的光芒
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作者 崔宝国 赵金英 《中小学电教(综合)》 2007年第9期51-52,共2页
随着时代的发展,信息技术已悄悄地走进了英语课堂,并被越来越广泛地运用于教师的日常课堂教学之中。这无疑给英语课程教学改革注入了新的活力。它所具有的形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,逐步打破了... 随着时代的发展,信息技术已悄悄地走进了英语课堂,并被越来越广泛地运用于教师的日常课堂教学之中。这无疑给英语课程教学改革注入了新的活力。它所具有的形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,逐步打破了。一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴、众人听。这种以教师灌输为主的传统教法,构建起新型的教学模式,吸引学生积极参与教学活动,提高学习兴趣,大大促进了学生思维能力的发展。 展开更多
关键词 英语教学 信息技术 学生思维能力 课程教学改革 课堂教学 英语课堂 传统教法 教学模式
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