“六个一”德育活动的实践与思考

让学生自己体验，是提高学生道德水平的重要方式。道德体验离不开德育活动，但也不是所有的德育活动都能够给予学生良好的道德体验，提升其道德水平。德育活动要收到实效，就必须创新。基于这些认识，我校多年来坚持德育创新，开展的“六个一”活动——每一位学生一学期要读一本好书，写一篇好文章，

教育契机“八抓手”

教育契机是隐藏在教育教学活动中，能够带来某种转折变化的机缘，是在教育过程中事物发展或一事物转化为他事物的关键环节。在日常班级管理中，教育契机的出现是经常的、大量的，同时又是不规则、可遇不可求和稍纵即逝的。班主任要想敏锐地识别教育契机，及时捕捉和利用教育契机，可以从以下八个方面抓起。