中共天津市委党校继续招收在职干部研究生

中共天津市委党校研究生教育创办十余年来．一贯遵循“坚持国家标准，突出党校特色，深化教学改革，确保培养质量”的办学方针，为我市培养了大批高素质的领导干部和高层次理论人才。为适应全面建设小康社会和实现我市经济社会发展战略目标需要．根据中央和市委有关文件精神，市委党校2007年继续招收在职干部研究生。

天津市城乡统筹发展水平评价及影响因素研究

通过构建由城乡经济统筹、社会发展统筹和基础设施统筹三方面14个指标组成的基于时序数据的天津市城乡统筹发展评价指标体系，运用主成分分析法求出1985—2012年天津市城乡统筹发展水平得分。在此基础上，运用灰色关联分析法找出影响城乡统筹发展水平的主要因素。结果表明，天津市城乡统筹发展水平总体上呈现出上升的趋势，且近6年来提高显著；教育等公共事业投入、经济发展、基础设施建设和就业结构等因素对该阶段天津市城乡统筹发展影响较大，未来应加大在以上四方面的统筹力度。

加强党校研究生思想政治教育浅论

党校研究生教育作为以党政领导干部和理论骨干为对象的继续教育体系，是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。在社会主义现代化建设的新时期，研究生培养逐渐成为党校教育工作的发展方向和重点之一。我党历来重视对干部进行党性教育和思想政治教育，尤其在党校研究生教育方面．更加突出了强化思想政治教育的必要性和实效性。对此，中共天津市委党校进行了有益的探索。

论人本思想在党校研究生教育培养工作中的运用与发展

伴随着改革开放的深入推进和经济社会的快速发展,人本思想逐步渗透到社会各个领域。党校作为干部教育培训的主阵地与主渠道,党校研究生教育培养工作在继承和发扬优良传统的基础上应当坚持人本思想,将人本思想运用到研究生教育培养工作的各个环节中去,并且在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行发展和完善。与此同时,应当紧跟时代发展的潮流,符合时代发展的要求,提高实效性与针对性,营造党校研究生教育培养工作新局面。

论加强学风建设是党校研究生教育的立身之本

党校研究生教育是各级党校所开办的较高层次学历教育,在为党和各级政府教育培养具备全面思维能力、具有较强思想政治素质、树立先进执政理念和饱含较高党性修养的党员干部和理论骨干方面具有非常重要的作用。学风也是思想作风的直接体现,在党校研究生教育培养中加强学风建设也正符合党的群众路线教育实践活动的要求。

浅析多媒体课件在党校研究生教学中的应用

多媒体课件是伴随着计算机多媒体技术的迅猛发展而出现的一种新兴的现代化教育技术,多媒体课件在党校研究生教学中得到了广泛的应用。多媒体课件可以激发研究生的主观能动性,顺应时代发展的潮流,培养研究生的创新精神,发掘研究生的潜能,对于丰富教学手段、提高教学效果都将发挥积极作用,与此同时,对于确保研究生培养质量具有重要意义。

关于完善党校研究生课程评价体系的思考

党校研究生课程评价在党校研究生教育中起着导向和质量监控的作用。本文旨在通过对党校研究生课程评价理念、指导思想和手段的探讨，阐述如何通过完善党校研究生课程评价体系来提高研究生的培养质量。

优化研究生课程评价 保障培养质量

随着社会经济的发展,我国研究生教育的规模得到迅速发展。在发展的过程中,也暴露出一些影响研究生培养质量的问题。其中,研究生课程教学质量直接影响着研究生培养的质量和水平。保证研究生课程教学质量已成为研究生教育中的热点和难点。而作为监控和促进研究生培养质量提高重要手段的研究生课程评价的作用,也日益为研究生教育工作者所重视。本文旨在通过研究生课程评价理念、指导思想和手段的探讨,阐述如何通过优化研究生课程评价来提高研究生的培养质量。

党校教学方法改革原则初探

党校传统教学方法重教轻学,立足点在于对已有知识的传授,过分强调课堂传授的方法,不利于学员实践能力的培养和创新能力的开发。要改革传统教学方法,必须树立现代教育理念,确立对教学方法改革的基本要求和规范。

论新时期党校教师思想道德建设

教师思想道德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质,体现着党、社会和人民对教师的希望和要求。在新时期、新形势下,党校教师能够满怀极大的热忱和高度的政治责任感,教书育人,探索科研,为党和国家培养了大批高素质领导干部和理论人才,体现了良好的道德风貌。但同时,针对现实中极少数党校教师思想道德"滑坡"的现象,本文旨在找寻党校教师思想道德建设存在的问题与根源,强调党校教师思想道德建设的极端重要性,创新与完善新时期党校教师思想道德建设体系。

国外关于近代英国民众文化水平研究概述

20世纪五六十年代，随着民众文化史在西方的兴起，以读写史研究为核心的民众文化水平研究逐渐发展起来。学者们从宣誓记录、灶税报告、结婚登记记录、遗嘱和教会法庭证词中发掘出大量有价值的史料。英国从19世纪后期的尝试性研究开始，经过20世纪初、20世纪中叶和20世纪70年代以后三个重要的发展阶段，已经获得了卓有成效的研究成果，从而为该领域的进一步研究奠定了坚实的基础。

国外学者关于近代英国民众文化水平研究述论

20世纪50、60年代,随着民众文化史在西方的兴起,以读写史研究为核心的民众文化水平研究逐渐发展起来。学者们从宣誓记录、灶税报告、结婚登记记录、遗嘱和教会法庭证词中发掘出大量有价值的史料。从19世纪后期的尝试性研究开始,经过20世纪初、20世纪中叶和20世纪70年代以后三个重要的发展阶段,已经获得了卓有成效的研究成果,从而为该领域进一步的研究奠定了坚实的基础。

中西部欠发达地区中心镇发展对策研究

通过比较中西部地区与东部地区小城镇在城镇规模、经济发展水平、公共设施配套水平、发展阶段等方面的差异，借鉴东部地区小城镇发展的成功经验，提出中西部地区中心镇应走专业化、关联化、集约化、生态化发展之路。本文将十堰市作为案例研究对象，认为其城镇规模小、集聚能力差，发展动力不足、城乡产业联系弱，城乡统筹发展应择优重点发展中心镇，并将十堰市中心镇分为综合型、工业型、旅游型和商贸型四大类，分别给予发展指导。

浅论应对执政党精神懈怠策略研究的重要意义

应对执政党精神懈怠策略研究兼具理论意义和现实意义。一方面,执政党精神懈怠与政治惰性的应对策略研究从其本质来看,属于思想建设的一个组成部分,同时它又是思想建设理论必要的补充和完善。另一方面,这一研究对于保持和发展党的先进性,提高各级党组织的战斗力、创造力和凝聚力,以及提高党的执政能力等均具有重大的现实意义。

党校研究生教育——培养新型领导干部的重要平台

党校研究生教育是中国特色社会主义教育事业的重要组成部分,是培养新时期新型领导干部的重要平台。加强党校研究生教育,是新形势下党的事业发展的需要,同时,也有利于促进党校自身的学科建设,以及高水平的师资队伍建设。

农民工“融城”心理障碍的消解路径与策略选择——以长沙、株州、湘潭的访谈记录文本为样本的分析

随着改革开放的深入发展,传统城乡之间的封闭状态逐渐破除,在城市化进程不断推进的改革语境下,农民工受城市影响力的牵引而大量涌入城市,成为当前社会转型期的特殊群体。作为"边缘化"的农民工,其在"融城"过程中的心理必然由相对平衡状态走向失衡状态。文章对前期学界相关研究成果进行了梳理,尝试以社会心理学和思想政治教育的"双视角",并结合长沙、株州、湘潭三地的访谈调查记录文本的分析,通过对乡土世界、想象世界、城市世界和实践世界这四大向度的概述和"参照群体"理论的相关阐释,对农民工"融城"心理障碍予以分析,并从思想政治教育的全新视角寻求农民工"融城"心理障碍的消解路径和策略。

从“小众”走向“大众”--网络时代博客传播的理论逻辑

作为网络时代衍生的新媒体,博客呈现出一种全新的传播模式和生存样态。综合考察当前博客发展的基本形态,以全新的视角去解读和探究博客世界传播的本质及内生规律,通过对社会化软件理论、权力转移理论、A-B-X传播理论、公共领域重构理论的解析,有利于全面透视网络时代博客传播的内在演进逻辑,对博客的进一步研究提供新的价值确证和思维模式。

网络媒介传播与高校马克思主义大众化

随着网络技术的革新和媒介运营理念的跃迁,以网络为载体的讯息传播扩散和社会舆论无限拓展,使得各种意识形态和社会思潮充斥于网络社区。网络新媒体将马克思主义大众化置身于一个全新的活动空间之中,网络自身的开放性、便捷性、交互性、即时性等特性给高校马克思主义大众化带来全新的发展契机和前所未有的挑战。当前,强化网络媒介传播的秩序规范性、突出网络议程设置的舆论导向性、加强主流经典网站建设、发挥网络新媒体的多重交互性作用、积极利用技术把关好网络媒介传播等,有益于新时期网络媒介境遇下更高效地推进高校马克思主义大众化。

论社会阶层分化对思想政治工作的影响及对策

改革开放以来,我国社会的阶层分化发生了较大变化。社会阶层分化所产生的负面影响对思想政治工作带来了挑战。思想政治工作在新的社会环境中要发挥它的价值导向和激励作用,就必须制定科学的方针政策,化解各阶层之间的矛盾,用社会主义的核心价值观和中华民族优秀的传统文化去构建人们的精神家园,拓宽思想政治工作的渠道,采取灵活多样的方法,以增强其实效性。

论提高干部教育培训的针对性与实效性

党的十七大以来,我国干部教育培训事业进入了一个大发展时期,干部教育培训工作不断推陈出新,已取得明显的效果,可是在培训的针对性以及实效性方面还存在着不足,这也是党员干部普遍反映的一个突出问题。在当前和今后一个较长的时间内,干部教育培训将会以增强教育培训的针对性与实效性作为教育培训改革的重点,从而使干部教育培训工作能够更好地服务于干部,为干部的成长奠定良好的基础。