高中校本课程建设的三重境界——以天津市三所特色高中为例

特色高中要有特色校本课程来支撑，特色校本课程要围绕着特色教育目标来整体设计。在教育实践中，不同学校构建的校本课程有着不同的境界，本文以天津市3所特色高中为例，总结出高中校本课程建设的三重境界，分别为：小课程，大工夫；深课程，实功夫；全课程，真功夫。尽管境界各有不同，但都可以达到较好的教育效果。

普通高中渗透职业教育的行与思

文章从天津市两所特色高中的办学思路、育人目标、校本课程、学校制度出发,探讨普通高中渗透职业教育有助于学校树立"天生其人必有才,天生其才必有用"的办学理念,有助于落实"好技能、好兴趣、好性格"的育人目标,有助于学生落实职业生涯发展规划,有助于为学生的当下和未来发展奠基,有助于形成办学特色。