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努力探索具有地方特色的素质教育运行机制——关于宁河县教委全面实施素质教育的调查
1
作者
韩克发
《天津市教科院学报》
1998年第5期18-21,共4页
实施素质教育是迎接二十一世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略性举措。在由“应试教育”加快向素质教育转变的新形势下,如何根据本地区的实际,积极探索和实施有利于全面推进素质教育的运行机制,是当前教育体制改革中亟待解决...
实施素质教育是迎接二十一世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略性举措。在由“应试教育”加快向素质教育转变的新形势下,如何根据本地区的实际,积极探索和实施有利于全面推进素质教育的运行机制,是当前教育体制改革中亟待解决的根本问题。宁河县教委自加压力,勇于探索,逐步构建了具有地方特色的素质教育运行机制,在具体运作中取得了显著效果,受到市主管部门的肯定和好评。他们的做法给人们以启迪。
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关键词
素质教育运行机制
全面实施素质教育
地方特色
宁河县
工作思路
中小学校
教育思想
应试教育
体制改革
指导思想
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职称材料
题名
努力探索具有地方特色的素质教育运行机制——关于宁河县教委全面实施素质教育的调查
1
作者
韩克发
机构
天津市宁河县政府办公室调研科
出处
《天津市教科院学报》
1998年第5期18-21,共4页
文摘
实施素质教育是迎接二十一世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略性举措。在由“应试教育”加快向素质教育转变的新形势下,如何根据本地区的实际,积极探索和实施有利于全面推进素质教育的运行机制,是当前教育体制改革中亟待解决的根本问题。宁河县教委自加压力,勇于探索,逐步构建了具有地方特色的素质教育运行机制,在具体运作中取得了显著效果,受到市主管部门的肯定和好评。他们的做法给人们以启迪。
关键词
素质教育运行机制
全面实施素质教育
地方特色
宁河县
工作思路
中小学校
教育思想
应试教育
体制改革
指导思想
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
努力探索具有地方特色的素质教育运行机制——关于宁河县教委全面实施素质教育的调查
韩克发
《天津市教科院学报》
1998
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