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题名在减负增效背景下如何引导学生自主学习
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作者
岳树政
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机构
天津市宝坻区大钟镇初级中学
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出处
《天津教育》
2014年第10期45-46,共2页
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文摘
切实减轻学生过重的课业负担,是实施素质教育的基本要求。那么,如何做到既切实"减负",又能确保学生成绩不受影响呢?笔者认为,首要的任务是要激发学生的自主学习意识。语文新课标明确提出,"要积极倡导自主、合作、探究的学习方式",指出语文教学实施的主要途径是必须激发学生的主动意识和进取精神,因为学生在自主学习时,积极性很高,
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关键词
学生自主学习
减负增效
语文新课标
引导
自主学习意识
课业负担
素质教育
学生成绩
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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