致力优质均衡,打造“教育宝地”——专访天津市宝坻区教育局党委书记、局长周振亮

宝坻北依燕山、东临渤海,土质肥沃、气候温和,文化昌盛、民风淳朴,素有“宝地”之称。古时此地盐业(当时称盐为“宝”)兴盛,加之地处水中高地(称为“坻”),故名“宝坻”。《新建宝坻县记略》中记载:“谓盐乃国之宝,取如坻如京之义,命之曰宝坻。”

建设特色学校,实施特色教育

当今，特色学校建设已成为中小学校内涵发展的重要体现，是当前深化教育改革的必然趋势．也是建设中国特色社会主义教育体系的需要。也就是说，只有学校办出特色教育，才能彰显学校的内涵品质，才能使学校拥有鲜明的教育特点，并以此形成学校文化或学校精神．从而提升学校在社会、学生和家长心目中的价值和声誉，使学校成为人们心目中的好学校。因此，每一所学校都应注重特色学校建设，努力成为一所实施特色教育的好学校。

抓行风,树形象,着力办好人民满意教育

行风是一个系统党风、政风、工作作风的综合体现,决定和影响着系统成员在社会中的地位和群众中的威信。宝坻区教育局本着＂管行业必须管行风＂的原则,坚持教育、制度与监督并举,切实解决教育系统中存在的损害群众利益的突出问题,维护了全区教育改革、发展、稳定的大局,教育的口碑越来越好,群众对教育的满意度逐年提高。

关于学前教育家的思考

综观众多著述,教育家的共有特质主要包括以下几个方面：四海为家的博爱情怀,天下为公的终极关切,言行一致表里如一的品质,学而不厌、诲人不倦的责任感,创新、开拓精神.我认为,在学前教育界具备这些人格、重复着教育家的修养历程、具有自己独特教育主张的学前教育者为数真的不少,并且他们比一般教育工作者要付出更多的艰苦努力.

加强书写教育,传承中华文明

汉字是世界上最古老的文字之一。作为文化的重要载体,汉字记录了中华五千年的文明史。但随着电脑输入方式的兴起,人们对汉字书写的认识和掌握出现了偏差。不仅学生＂不会写字＂了,教师特别是青年教师也＂不会写字＂了,有的教师在备课时遇到生字生词,不去查工具书,而是用手机中那少得可怜的字库去查询。我时常在想,为什么几千年的文明,如此博大精深的书法艺术,

让传统文化教育在幼儿园落地生根

我国独有的书法、国画艺术已有几千年历史,是古人智慧的结晶。让每一名中国儿童接受书法、国画艺术教育,培养艺术素养,陶冶高尚情操,是美育的重要途径。一年多来,宝坻区借助书法、国画教学活动,让传统文化教育走进幼儿园,在幼儿心中落地生根。

围绕“六个注重”,实现区域教育优质均衡发展

2019年,我区教育工作要全面贯彻党的十九大及全国教育大会精神,坚持社会主义办学方向,立足基本区情,遵循教育规律,坚持改革创新,以凝聚人心、完善人格、培育人才、开发人力、造福人民为工作目标,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

立足标准,精心实施,全区义务教育上水平

自2016年天津市启动第三轮义务教育学校现代化标准建设以来,宝坻区委、区政府高度重视,召开专题会议研究部署此项工作。区教育局按照会议要求,根据《市教委关于实施天津市义务教育学校现代化建设标准(2016—2020年)意见的通知》精神,精心谋划,认真实施,于2020年10月完成了对全区113所义务教育学校第三轮现代化标准建设区级评估并通过了市级巡回督导验收。

办公平而有质量的教育

2018年是贯彻落实党的十九大精神的第一年，是实施“十三五”规划的关键一年，也是我们推进更高水平教育现代化的至关重要的一年，做好全年工作意义深远、责任重大。

关于“一组对边相等且一组对角相等”的四边形

应用边和角判定四边形是否为平行四边形的问题，有多种组合，其中有两组对边分别相等、两组对角分别相等的四边形，均为平行四边形．而一组对边相等且一组对角相等的四边形却未必是平行四边形（以下称“一组对边相等”且“一组对角相等”为边角组合条件，记作BJ）．因此，特别令人关注．

教师发展性评价的实践研究

教师发展性评价是指学校依据一定的教育发展目标和发展价值观,运用发展性评价技术和方法,对教师的素质发展、工作过程和绩效进行价值判断,使教师在评价活动中,不断认识自我、发展自我、完善自我,自觉地改正缺点,发扬优点,不断实现发展目标的过程.它是以教师的发展作为目标的评价.教师发展性评价促进教师的发展,为教师的发展提供各种各样的服务.

新农村建设中基层党组织应做好的几项工作

党的十六届六中全会精神为我区建设社会主义新农村指明了前进方向。就宝坻区的经济社会全面发展而言,要建设生产发展,生活宽裕,乡风文明,村容整洁,管理民主的社会主义新农村,农村基层党组织是全部工作的基础和关键。推进新农村建设,首要的问题是要把农村基层党组织建设好,使之成为新农村建设的组织者、推动者和实践者。

推行党务公开,推进党内民主

构建党委统一领导，部门齐抓共管，党员、群众积极参与的领导体制和工作机制。

创建平安校园 促进社会和谐

宝坻区共有中小学、幼儿园230所，其中幼儿园102所（含3所民办园），小学81所，初中33所，高中10所，特教、中专、体校各1所，一年级起点九年一贯制民办学校1所，在校学生82500人，教职工8681人。近年来，区教育局紧紧围绕区委区政府“抓发展保稳定、抓稳定促发展，建设平安宝坻”的工作思路，

让读书成为职业发展的需要

古今中外,讲终身学习的理论和谈读书励志的文章、警句很多,如我国现代著名学者、教育家、乡村建设运动的倡导者梁漱溟,在20世纪30年代就提出了“教育放长于成年乃至终身”的教育思想.他在1933年写的《社会本位的教育系统草案》中,对此作了详细的阐述：“现代生活日益繁复,人生所需学习者,现有以倍增,卒非集中童年一期所得尽学.由此,教育延及成年之趋势,日见重迫.”当代法国成人教育家,终身教育理论的积极倡导者保罗＆#183;朗格朗曾在1965年完善了终身教育的概念.他认为,长期以来,社会总是把人的一生机械地分为学习期和工作期,前半生的时间主要用来积累知识,后半生则一劳永逸地使用知识,这毫无科学根据.

执著追求中享受快乐

一个人想要快乐生活，首先必须选择一份自己喜爱的工作；只有做自己喜欢做的事，才能进发出思想与智慧的火花，铺就快乐人生之路。

兰台随笔——我与档案的故事

说起档案，我与“她”的缘分已经逾二十年了，可以说档案伴我工作大半生，我也算是一个资深的兰台人了。这其中有我的青春、我的汗水，还有我倾注的爱。光阴荏苒，岁月匆匆，回想往事，恍如眼前。

从严要求自己当好领导“参谋”

在工作中，每个干部每天都要与自己的上级打交道，可谓是朝夕相处。实践证明，正确把握上下级关系．学会与领导相处的艺术是提高工作效率、强化自我综合素质的重要一环。作为一名干部必须时时处处“严”字当头．自觉给领导当好“助手”和“参谋”。

倾力打造人才队伍 全面提升育人水平

近年来，天津市宝坻区委、区政府以办好人民满意教育为目标，通过各种措施，大力加强教师队伍建设，为宝坻教育事业的发展提供了强有力的智力支持和人才保障。