小学道德与法治家庭教育资源的开发与利用

道德与法治教育是培养学生道德情感、道德判断和道德行为的重要途径之一。家庭是孩子道德教育的第一课堂,家庭教育资源的开发与利用对于小学道德与法治教育的实施具有重要意义。文章通过对小学道德与法治家庭教育资源的开发与利用进行研究,探讨家庭教育资源在小学道德教育中的作用,并提出相关建议,旨在促进小学道德与法治家庭教育资源的有效开发与利用。

让小学生作文“言之有物”

小学生基于年龄小、生活经验欠缺、写作方法少、思维广度与深度有限等诸多因素,其作文容易出现内容乏味、条理模糊、语言平淡等一系列问题。本文从提高口语交际能力、丰富习作素材、激发写作兴趣、指导写作方法、重视作文讲评五个方面对如何让小学生写作实现“言之有物”的途径进行了针对性的探索,以期在提高小学生创作兴趣的同时切实提高他们的写作能力。

沉淀书香文化,培养行为习惯

书香班级是指围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一整套特色的价值取向、行为方式、语言习惯、制度体系、班级风气等的集合体。书香班级的文化氛围对学生行为习惯的培养是一种隐性的力量,它通过特有的精神风貌和价值取向逐步影响学生的行为,这种无形的力量将会对学生的学习和成长起到不可估量的作用。书香班级文化是通过多种文化相互影响、相互依存、刚柔并济、浑然天成的综合却特立的存在。

简约教学——着眼于学生的长远发展

教学方式和学习方式的变革是新课程对教师的最大挑战。在新课程改革的背景下,如何在课堂教学中真正落实新课程的理念,让课堂焕发出生命活力,将是一个需要不断探索的命题。新课程提倡自主、合作、探究和研究性学习的教与学方式。如何让学生在有限的课堂时间内掌握新知识,一直是我们研究的中心问题,为此,我校实施＂简约教学＂,不是以一时的分数论英雄,而是着眼于学生的长远发展,三年来,收到了很好的效果。

以健康为本，走简约管理之路

一个好的校长就是一所好学校，办好学校，要靠教师，要靠校长，校长的办学思想直接决定着学校的办学特色、学校的未来发展。结合学校实际我谈谈做校长的体会。

简约教学中如何体现“轻松育人,快乐生活”

所谓“简约教学”,是指教师对课堂教学的课程情境创设、材料选择、活动组织、结构安排、媒体使用等要素的精确把握和经济妙用,使课堂变得更为清晰而流畅,简洁而深刻,进而达到优质和高效,最终实现学生数学基础学力的发展和数学素养的提升.教学的最高境界是简约而不简单,简约是一种高度,更是一种能力,简约需要的是牢牢把握课程的目标,善用精准的语言,经济有效的学习方法引领学生由浅显到深刻的探究,从而建构一个完整、有机的知识模型.

送小弟弟回家

那天，因为值日，我在学校里多待了一会儿。打扫完教室，我背着书包刚走出学校，就听身后传来“哎哟”一声，转过身，便看到一位小弟弟跌倒在地，我跑过去，扶起小弟弟，发现他的膝盖磕破了。小弟弟的眼泪围着眼眶转，嘴角撇了撇，

送他回家

那天，因为值日，我回家比较晚。当我背着书包从学校里走出来，校门口几乎没有人了。因为离家近，我每天都是自己回家。 路边的一声“哎哟”吸引了我的注意力。我顺着声音望去，一个小弟弟跌倒在地。我跑过去，扶他起来。呀，他的膝盖磕破了，血渗了出来。小弟弟眼泪围着眼圈转，嘴角撇了撇。我关切地问：“小弟弟，疼吗？”谁知，这下可惹了祸，他“哇”的一声哭了起来。