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传感器技术在高中化学教学中的应用初探
被引量:
2
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作者
穆玲
《中国科教创新导刊》
2010年第15期50-50,共1页
实验是化学的灵魂。在化学教学中,尤其是化学概念、化学理论,通过化学实验创设各种情境,有利于学生对问题的理解和深化。本文结合传感器技术在《水溶液中的离子平衡》教学中的优化选择,总结传感器技术的特点、最佳适用范围以及实验实例...
实验是化学的灵魂。在化学教学中,尤其是化学概念、化学理论,通过化学实验创设各种情境,有利于学生对问题的理解和深化。本文结合传感器技术在《水溶液中的离子平衡》教学中的优化选择,总结传感器技术的特点、最佳适用范围以及实验实例,在化学新课程教学改革中展开了探索与实践。
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关键词
课程改革
实验仪器
探索实践
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职称材料
题名
传感器技术在高中化学教学中的应用初探
被引量:
2
1
作者
穆玲
机构
天津市实验中学化学组
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第15期50-50,共1页
文摘
实验是化学的灵魂。在化学教学中,尤其是化学概念、化学理论,通过化学实验创设各种情境,有利于学生对问题的理解和深化。本文结合传感器技术在《水溶液中的离子平衡》教学中的优化选择,总结传感器技术的特点、最佳适用范围以及实验实例,在化学新课程教学改革中展开了探索与实践。
关键词
课程改革
实验仪器
探索实践
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
传感器技术在高中化学教学中的应用初探
穆玲
《中国科教创新导刊》
2010
2
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职称材料
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