不能忽略第四只猫而且是“黑猫”——郑振铎《猫》文解读教学之疏

郑振铎的散文《猫》是人教版《语文》七年级下册的课文,本来文本写的是“‘我’和四只猫的故事”。可是,绝大多数老师却只讲前三只猫,好像文本中就没有第四只猫一样,这说明我们语文教学文本解读方面的问题是不小的。因为不讲第四只猫,就证明没有读懂这篇散文,极大地流失了《猫》文的审美趣味和价值,尤其是不能将此文上升到更加“有用”的境界。一、看“我”失猫之痛有什么差异与其说此文是写猫,还不如说是写人。