基于个别化教学的网页自动生成系统的设计与实现

本文介绍了笔者开发的网页自动生成系统。该系统可以自动生成带有关键字支架网络课程,并可以通过跟踪学生的学习过程,采集学生的有效信息,经过服务器的分析处理,结合教育心理学的理论,采用适宜的方式,将结果反馈给学生,激发学生的学习兴趣,提高其注意力并指导其进一步的学习。