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学校文化建设应贴紧学生“最近发展区”
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作者 高维祥 《天津教育》 2015年第9期46-48,共3页
一、辨析学校文化特征,找准文化建设的切入点学校文化主要具有自发、同化、局域、内隐等特征。1.同化。所谓"同化"是指一件事情大家能够达到共识,能够共同参与,这是学校文化的一大特征。学校搞读书节,教师们积极性不高,学生们在活动... 一、辨析学校文化特征,找准文化建设的切入点学校文化主要具有自发、同化、局域、内隐等特征。1.同化。所谓"同化"是指一件事情大家能够达到共识,能够共同参与,这是学校文化的一大特征。学校搞读书节,教师们积极性不高,学生们在活动中不积极配合,活动结束后怨声载道,这能说是校园读书文化形成了吗? 展开更多
关键词 最近发展区 学校文化建设 读书节 文化特征 多元评价 多元智能理论 迁移理论 知行统一 完形 认知论
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