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长期家庭氧疗对慢性阻塞性肺病的防治作用
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作者 韩玉顺 赵金荣 《河北医药》 CAS 2001年第5期386-387,共2页
关键词 慢性阻塞性肺疾病 家庭氧疗 防治
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英语教学中应注重启信、启智、启德、启美
2
作者 杨春红 《天津教育》 北大核心 2006年第9期51-52,共2页
关键词 英语教学 启智 文化背景 美感特质 工具性 人文性 教学目标 自主学习 中等专业学校
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降纤酶治疗不同时间窗急性脑梗死疗效观察 被引量:2
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作者 杨会安 《天津医科大学学报》 2003年第2期297-298,共2页
关键词 降纤酶 时间窗 脑梗死
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护理程序在内科护理学教学中应用
4
作者 魏雪松 《武警医学院学报》 CAS 2009年第9期812-813,共2页
关键词 护理程序 内科护理 模式化病房
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高血压性脑出血67例死亡原因回顾性分析 被引量:1
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作者 杨连庚 崔士文 《武警医学院学报》 CAS 2004年第4期310-311,共2页
关键词 高血压性脑出血 死亡原因 构成比
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他山之石,可以攻玉——浅谈作文批语的指导性作用
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作者 褚田华 《科技与企业》 2005年第10期92-93,共2页
叶圣陶曾说过:“写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。工作认真的人,写东西写得比较好的人,大都有这种好习惯。语文教师训练学生作文,也要在这一点上注意,教学生在实践中养成这种习惯。”从这段话中,我们不... 叶圣陶曾说过:“写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯。工作认真的人,写东西写得比较好的人,大都有这种好习惯。语文教师训练学生作文,也要在这一点上注意,教学生在实践中养成这种习惯。”从这段话中,我们不难发现,要想使学生养成良好的自主修改文章的能力,前提便是老师必须做好这方面的示范,指导学生能够举一反三,悟出修改文章的方法。以便在以后的写作实践中克服不足,发扬长处,收到“他山之石,可以攻玉”的功效。 展开更多
关键词 作文批语 自主修改 学生作文 写作实践 教师训练 举一反三 指导学生 叶圣陶 文章
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小儿川崎病早期诊断探讨
7
作者 杨会安 《天津医科大学学报》 2004年第S1期212-213,共2页
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