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依托教育联合体 助推课改深入发展
1
作者
董绍英
《基础教育改革动态》
2008年第14期19-24,共6页
我区自新课程改革实验至今已有三年半。依据汉沽区情、遵照市教委的统一部署,我们确立了“典型引路、整体推进、均衡发展、全面提高”的课改思路,采取了依托教育联合体,助推课改深入发展的策略。经过多方面的尝试与探索,有力地促进...
我区自新课程改革实验至今已有三年半。依据汉沽区情、遵照市教委的统一部署,我们确立了“典型引路、整体推进、均衡发展、全面提高”的课改思路,采取了依托教育联合体,助推课改深入发展的策略。经过多方面的尝试与探索,有力地促进了汉沽区课改实验的深入发展,初步形成了汉沽课改特色。
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关键词
课改实验
联合体
教育
课程改革实验
均衡发展
汉沽区
教委
原文传递
题名
依托教育联合体 助推课改深入发展
1
作者
董绍英
机构
天津市汉沽区教育局副局长
出处
《基础教育改革动态》
2008年第14期19-24,共6页
文摘
我区自新课程改革实验至今已有三年半。依据汉沽区情、遵照市教委的统一部署,我们确立了“典型引路、整体推进、均衡发展、全面提高”的课改思路,采取了依托教育联合体,助推课改深入发展的策略。经过多方面的尝试与探索,有力地促进了汉沽区课改实验的深入发展,初步形成了汉沽课改特色。
关键词
课改实验
联合体
教育
课程改革实验
均衡发展
汉沽区
教委
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
F421.34 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
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1
依托教育联合体 助推课改深入发展
董绍英
《基础教育改革动态》
2008
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