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浅析天津市2002年中考数学综合题
1
作者
白绍强
郑秀娟
《中学教与学》
2003年第1期34-35,共2页
关键词
天津市
2002年
中考
数学
综合题
二次函数
解法
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职称材料
“初中语文‘开放性阅读与群体式反馈’教学模式”探究
被引量:
2
2
作者
董子丽
《现代语文(理论研究)》
2005年第5期75-77,共3页
关键词
初中
语文
开放性阅读
群体式反馈
教学模式
下载PDF
职称材料
学困生素质分析及提高策略
3
作者
阎永胜
徐玉枝
《中小学教育与管理》
2000年第7期25-27,共3页
关键词
学困生
素质教育
提高策略
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职称材料
加拿大的教育服务给我们的启示
4
作者
周盛镇
《天津教育》
北大核心
2007年第4期16-16,共1页
2006年4月,我随天津教育考察团赴加拿大萨斯卡通州进行了为期70天的考察学习,加拿大和谐的社会环境、公平的教育观念、突出的办学特色和浓郁的校园文化无不给我留下深刻的印象。虽然在这之前我曾通过相关媒体对加拿大的教育有过大致...
2006年4月,我随天津教育考察团赴加拿大萨斯卡通州进行了为期70天的考察学习,加拿大和谐的社会环境、公平的教育观念、突出的办学特色和浓郁的校园文化无不给我留下深刻的印象。虽然在这之前我曾通过相关媒体对加拿大的教育有过大致的了解,然而亲身体验之后,我依然受到很大触动,单从学校的服务观念来说,加拿大的教育就给了我们许多的有益的启示。
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关键词
教育服务
加拿大
考察学习
社会环境
教育观念
校园文化
办学特色
亲身体验
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职称材料
澳大利亚中小学价值观教育
被引量:
2
5
作者
张建文
《中国民族教育》
2011年第11期41-43,共3页
澳大利亚是一个非常重视价值观教育的国家。在澳大利亚人眼里,价值观是个人品质的基本体现,是决定一个社会是否和睦稳定与健康发展的核心要素。价值观影响个人对变化着的社会环境、重要事件以及日常生活态度的形成。是作为法律、人们...
澳大利亚是一个非常重视价值观教育的国家。在澳大利亚人眼里,价值观是个人品质的基本体现,是决定一个社会是否和睦稳定与健康发展的核心要素。价值观影响个人对变化着的社会环境、重要事件以及日常生活态度的形成。是作为法律、人们社会活动和人际关爱的基础。因此,价值观教育构成了澳大利亚学校教育的重要内容之一。
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关键词
价值观教育
澳大利亚
中小学
个人品质
社会环境
生活态度
社会活动
学校教育
原文传递
题名
浅析天津市2002年中考数学综合题
1
作者
白绍强
郑秀娟
机构
天津市
汉沽区
后沽
中学
天津市汉沽区第八中学
出处
《中学教与学》
2003年第1期34-35,共2页
关键词
天津市
2002年
中考
数学
综合题
二次函数
解法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“初中语文‘开放性阅读与群体式反馈’教学模式”探究
被引量:
2
2
作者
董子丽
机构
天津市汉沽区第八中学
出处
《现代语文(理论研究)》
2005年第5期75-77,共3页
关键词
初中
语文
开放性阅读
群体式反馈
教学模式
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学困生素质分析及提高策略
3
作者
阎永胜
徐玉枝
机构
天津市
汉沽区
第一
中学
天津市汉沽区第八中学
出处
《中小学教育与管理》
2000年第7期25-27,共3页
关键词
学困生
素质教育
提高策略
分类号
G455 [文化科学—教育技术学]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
加拿大的教育服务给我们的启示
4
作者
周盛镇
机构
天津市汉沽区第八中学
出处
《天津教育》
北大核心
2007年第4期16-16,共1页
文摘
2006年4月,我随天津教育考察团赴加拿大萨斯卡通州进行了为期70天的考察学习,加拿大和谐的社会环境、公平的教育观念、突出的办学特色和浓郁的校园文化无不给我留下深刻的印象。虽然在这之前我曾通过相关媒体对加拿大的教育有过大致的了解,然而亲身体验之后,我依然受到很大触动,单从学校的服务观念来说,加拿大的教育就给了我们许多的有益的启示。
关键词
教育服务
加拿大
考察学习
社会环境
教育观念
校园文化
办学特色
亲身体验
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
澳大利亚中小学价值观教育
被引量:
2
5
作者
张建文
机构
天津市汉沽区第八中学
出处
《中国民族教育》
2011年第11期41-43,共3页
文摘
澳大利亚是一个非常重视价值观教育的国家。在澳大利亚人眼里,价值观是个人品质的基本体现,是决定一个社会是否和睦稳定与健康发展的核心要素。价值观影响个人对变化着的社会环境、重要事件以及日常生活态度的形成。是作为法律、人们社会活动和人际关爱的基础。因此,价值观教育构成了澳大利亚学校教育的重要内容之一。
关键词
价值观教育
澳大利亚
中小学
个人品质
社会环境
生活态度
社会活动
学校教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析天津市2002年中考数学综合题
白绍强
郑秀娟
《中学教与学》
2003
0
下载PDF
职称材料
2
“初中语文‘开放性阅读与群体式反馈’教学模式”探究
董子丽
《现代语文(理论研究)》
2005
2
下载PDF
职称材料
3
学困生素质分析及提高策略
阎永胜
徐玉枝
《中小学教育与管理》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
加拿大的教育服务给我们的启示
周盛镇
《天津教育》
北大核心
2007
0
下载PDF
职称材料
5
澳大利亚中小学价值观教育
张建文
《中国民族教育》
2011
2
原文传递
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0
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参考文献
引证文献
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