期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈“双减”背景下如何提升学校教学管理水平
1
作者
陈自鹏
李艳霞
高彬
《天津教育》
2023年第7期11-16,共6页
论坛主持人陈自鹏:2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)。我们注意到“双减”意见“工作目标”部分有这样的要求:“坚持学生为本、回应关切,...
论坛主持人陈自鹏:2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)。我们注意到“双减”意见“工作目标”部分有这样的要求:“坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担……”要求中明确了学校的主体责任,但如何把学校的主体责任落实到位确实值得研究。
展开更多
关键词
教学管理水平
学生为本
校外培训
主体责任
中共中央办公厅
作业负担
义务教育阶段学生
国务院办公厅
下载PDF
职称材料
题名
谈“双减”背景下如何提升学校教学管理水平
1
作者
陈自鹏
李艳霞
高彬
机构
北京师范大学
天津市河东区天铁一小
天津市
宁河区潘庄中学
出处
《天津教育》
2023年第7期11-16,共6页
文摘
论坛主持人陈自鹏:2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅颁布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)。我们注意到“双减”意见“工作目标”部分有这样的要求:“坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担……”要求中明确了学校的主体责任,但如何把学校的主体责任落实到位确实值得研究。
关键词
教学管理水平
学生为本
校外培训
主体责任
中共中央办公厅
作业负担
义务教育阶段学生
国务院办公厅
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈“双减”背景下如何提升学校教学管理水平
陈自鹏
李艳霞
高彬
《天津教育》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部