以人为本抓管理 与时俱进促发展

科学发展观的核心是以人为本。一所学校要想可持续发展．就要实施人本管理。而以人为本的学校管理其根本就在于把人的管理作为学校管理的核心．尊重人、激发人的热情。满足广大师生的发展需要，从而调动她们的主观能动性。

浅议加快教师专业发展的有效方法

教师是教育改革和发展实践的主力军,是提高教育教学质量的根本保证,也是学校可持续发展的关键因素。因此,教师专业水平的不断提升就显得尤为重要,为不断提高课堂教学质量,我们立足本校实际,采取有效方法,开辟多条渠道,不断加强对教师专业化成长的引领。

用心·真诚·换位——班主任核心能力建设之沟通能力

在班主任培养工作中，天津市河北区教育局坚持从专业培训和成就发展两方面着力，在专业培训上，采取了多种方式：“碎片式”培训，全方位多角度培训班主任；“订单式”巡讲，有的放矢地培训班主任；“串珠式”培养，努力打造班主任队伍的优秀核心力量。在成就发展上，采用“任务式”培养，使青年班主任站稳脚跟；实施“参与式”培养，使骨干班主任发挥“带研究生式”的辐射作用；利用“开放式”培养，使专家型班主任成为引领者。这些举措，使得全区班主任迅速成长起来。本期“班主任”栏目选登几篇河北区中小学班主任的来稿，望见教于大家，共同探讨班主任工作的良策。

班主任核心能力建设之沟通能力——走心 真诚 换位

沟通是一门艺术。一次成功的沟通,就是一次成功的教育。教育的问题在很大程度上是沟通的问题。通过沟通,才能彻底拆除妨碍情感交流的墙,才能形成良好的教育网络,才能促进教育目标的顺利实现。共情、换位、真诚是进行有效沟通的桥梁,有效的沟通能让我们在教育中占主导地位,提高教育活动的效果与效率。一、与学生沟通——走心成功的教育从沟通开始。教育中如果缺乏沟通,则学生的心事教师永远也猜不明白。