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手工制作课堂教学培养学生合作与创新能力探讨
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作者 刘著佳 《收藏界(名师探索)》 2018年第5期216-217,共2页
手工课堂通过多渠道,多手段的方式激发学生的合作创新热情,通过亲自动手,多角度动手操作,相互交流合作,促进学生合作创新能力发展,激发学生通过多种评估方法创新和开拓思维空间.促进学生合作与创新能力的不断发展.手册课程是课程的重要... 手工课堂通过多渠道,多手段的方式激发学生的合作创新热情,通过亲自动手,多角度动手操作,相互交流合作,促进学生合作创新能力发展,激发学生通过多种评估方法创新和开拓思维空间.促进学生合作与创新能力的不断发展.手册课程是课程的重要组成部分.手工制作是一项促进创造性意识,设计思维和手脑协调的活动.这也是教师专业学生未来在教学中不可或缺的技能. 展开更多
关键词 手工制作 课堂教学 合作与创新
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