新年祝福

新春到,福气来!我们为你提供才艺展示的大舞台!瞧,会写、会画、会剪纸的小朋友们纷纷发来了自己创作的艺术作品的照片,为大家送来新年祝福,还有庆贺《小学生作文》创刊四十二周年的生日礼物哟!

我的爸爸

记忆中，在西部。工作的爸爸总是行色匆匆，常常是回家探亲没两天便又被一个电话叫了回去。

“出壳了”

我们的校园生活丰富多彩，美术课、手抄报、周刊、板报、剪纸……我们以各种各样的形式描绘着五彩缤纷的生活。可我的绘画能力却不是与生俱来的，而是从画《出壳了》开始的……

促进师生关系和谐,提高体育教学水平

师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，是教育活动顺利进行和教育与目标完成的基本保证。新课程要求以人为本，它要求我们体育工作者不仅充满青春活力、充满朝气，更应在体育教学过程中建立良好的师生关系。睁开你的眼，观察你的孩子，用爱建立起良好的师生关系。

数学课堂上如何引导学生理解“4a”

一、问题的提出"字母表示数"是小学数学四年级"认识方程"单元的第一节课,是学生从算数走向代数的起始。近年来,教师对这一内容的教学越来越重视。但在日常教学研讨中,也有不少教师提到学生对这一内容的学习不存在什么困难,一节课很顺利地就能够完成,学生课后习题的正确率几乎为100%。

化错,让复习成为学生的一种成长

六年级毕业班学生的复习课是对学生六年来数学知识的总复习。随着复习工作的不断深入,一些学生的知识欠缺、学习方法不当的问题暴露出来。而学生的这些问题恰恰是其六年的学习中所需要解决、落实的问题。学生的错误问题对复习课来说,意义价值是非常大的。一是作为复习的起点,二是作为复习课的资源,三是学生学习的延伸拓展。如何利用学生的这些错误,帮助其上好复习课呢?复习课是引导学生对所学知识进行再学习、再巩固的过程,是提升学生问题解决能力的重要训练主题。复习课既不同于新授课又不同于练习课,其主要功能是梳理、沟通、升华。作为小学阶段的“总复习”,它能帮助学生抓住知识的重难点和易混淆、出错的知识点进行有的放矢的梳理;从不同角度解读知识,在综合应用中分析知识,即从不同维度解析知识;帮助学生站在更高的视角去感悟知识的内在本质联系,进而形成知识网络,提升问题解决能力。

我的飞天梦

由天津市精神文明建设委员会办公室，中共天津市委教育工作委员会、天津市教育委员会、天津市关心下一代工作委员会、天津市文化广播影视局，天津市慈善协会联合主办，天津市少年儿童图书馆承办。

感受“和谐号”

早就听说京津城际列车“和谐号”又干净又舒适．像风一样快．比以前的普快列车和特快列车强多了。可一直没有机会一睹真颜。今天．我们全家人来了一次北京一日游．我感受“和谐号”的愿望终于实现了。刚刚走进新修的天津站我就惊呆了．一眼望不到头的候车大厅宽敞明亮、大气华美。真是太漂亮了!就在我左顾右盼、且不暇接之际，妈妈轻轻拽了拽我：“快点走，‘和谐号’更漂亮。”

不一样的我

我今年九岁了，是一个文质彬彬的小学生。我非常喜欢学校，喜欢和同学们一起参加体育活动。但我有一个缺点，就是平时不太爱讲话。虽然大家都挺喜欢我，

激活课堂教学 调动学习兴趣

课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,必须改变那种"老老实实听课,规规矩矩发言"的传统要求.允许学生坐在坐位上就可以发言,允许学生有较自由的坐姿,允许学生自由到讲台前发表见解,允许学生为别人喝彩.

张婧老师辅导的剪纸马

马头壶 刘子璐 古代民俗，传说喝一口壶里面的酒就能长生不老，是吉祥的象征。