论素质教育中“体”的涵义

论素质教育中“体”的涵义●陈建绩赵世健闫忠厚林宏伟身体素质是体育学里使用已久且使用很广泛的概念，通常是指人体在肌肉活动中表现的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等机能能力。人的一切活动，无论是体育活动，还是生产劳动、军事训练及日常生活，都是中枢神经系统支配...

引进社会评议机制,深化师德建设

在师德建设中引入社会评议机制,是我区近年来加强教师队伍建设,全面提高教师队伍素质的一项新举措。在引进社会评议机制的过程中,我们以“敬业、爱生、奉献”为总体要求,以创建文明年级组、学科组为主要形式,以学生、家长和社会各界为对象,紧紧抓住宣传动员、组织落实、反馈评价、总结分析等几个环节,把评议工作不断引向深入。 一、抓好宣传动员,取得广大教师的共识和家长、社会的支持

中小学生心理健康教育模式初探

在中小学生的素质结构中,心理素质居于核心地位,良好的心理素质是形成和发展学生良好的整体素质的基础和保证。十几年的工作实践使我们深刻认识到,实施中小学生心理健康教育的关键是能否正确认识和准确把握中小学生心理健康教育的模式。所谓模式是指从事某项工作,做好某类事情的标准样式。模式属于方法论范畴,是人们在一定理论的指导下。

应重视对校长离任经济责任审计

应重视对校长离任经济责任审计天津市河西区教委杨秀霞党的十五大报告中明确提出：要把教育放在优先发展的战略地位。随着社会各界对教育工作重视程度的不断提高，对教育投入的逐步增加，学校经济工作的重要性越来越显现出来。特别是对学校主要负责人的经济监督工作就更显...