基于英语学习活动观谈高中语法教学策略

当前,在高中英语语法教学过程中,以知识讲授为主,"一言堂"的灌输式教学大量存在。基于此,笔者认为,要基于英语学习活动观进行英语语法教学设计,以发展学生的英语语言技能,提高其英语综合运用能力。一、要明确英语学习活动观的含义及特点《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出,"英语学习活动观是指学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动,使学生基于已有的知识,依托不同类型的语篇。