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马克思主义关于活动的理论与活动课体系的构建
被引量:
2
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作者
李耀玺
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第8期67-69,共3页
国家教委颁布的新课程计划把活动课正式列为计划内课程类别之一,这是一个历史性的进步。我们在总结课程改革的经验,加强活动课的设计与实施过程中发现,有一些基本理论问题急需解决。例如,为什么要设活动课?活动课的理论依据是什么?根据...
国家教委颁布的新课程计划把活动课正式列为计划内课程类别之一,这是一个历史性的进步。我们在总结课程改革的经验,加强活动课的设计与实施过程中发现,有一些基本理论问题急需解决。例如,为什么要设活动课?活动课的理论依据是什么?根据什么理论来设计活动课的体系?这些问题不解决,就不能把握活动课的本质规律。
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关键词
活动课
马克思主义
人的本质
改造世界
人的活动
认识世界
人的发展
价值实现
自由自觉的活动
兴趣活动
原文传递
题名
马克思主义关于活动的理论与活动课体系的构建
被引量:
2
1
作者
李耀玺
机构
天津市河西区闵候路小学
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第8期67-69,共3页
文摘
国家教委颁布的新课程计划把活动课正式列为计划内课程类别之一,这是一个历史性的进步。我们在总结课程改革的经验,加强活动课的设计与实施过程中发现,有一些基本理论问题急需解决。例如,为什么要设活动课?活动课的理论依据是什么?根据什么理论来设计活动课的体系?这些问题不解决,就不能把握活动课的本质规律。
关键词
活动课
马克思主义
人的本质
改造世界
人的活动
认识世界
人的发展
价值实现
自由自觉的活动
兴趣活动
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
马克思主义关于活动的理论与活动课体系的构建
李耀玺
《教育研究》
CSSCI
北大核心
1995
2
原文传递
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