第26站:天津市滨海新区塘沽工农村小学

4月,塘沽工农村小学联合裕川家园社区、中环洁有限公司共同开展“绘春光·添梦想‘筝’做环保小卫士”活动。课堂上,社区志愿者以孩子们日常生活中常见的垃圾入手,耐心细致地向孩子们讲解垃圾分类的重要意义,并通过有趣的互动体验,巧妙地向同学们传授垃圾分类的知识,让低碳环保理念深入人心。

润心泽行 无痕化育

党的二十大报告强调,用社会主义核心价值观铸魂育人。统筹推进大中小学思想政治教育一体化建设,不仅是党和国家在教育领域的重要战略布局,也是促进学校内涵式发展的必然选择。2017年,天津市滨海新区塘沽工农村小学联合天津滨海职业学院、天津科技大学、天津一中空港学校等大中小学,共同探索“大思政”背景下思政德育一体化育人体系构建和育人质量提升的路径。

“无痕思政”的探索与实践

小学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期。做好思政教育,引导中小学生扣好人生第一粒扣子,是每位教育人的神圣职责和光荣使命。苏霍姆林斯基曾说:“在教育过程中,儿童越是觉察不到教师的教育意图,教育效果就越好。”思政教育的最高境界是一种无痕的教育,即“春雨润物细无声”式教育。天津市滨海新区塘沽工农村小学高度重视“无痕思政”。寓教育于活动之中,开展融入式、渗透式思想政治工作,增强思政教育的亲和力和感染力,让“红色基因”融入学生生活.

“助学筑梦 幸福铸人”资助育人工作室:扶困亦扶心,守护每个微小的梦想

“让每个孩子都有追梦的权力”,这是教育的美好愿景,但放眼现实,很多家庭困难,或是患有疾病的孩子却很难像普通孩子一样,学习、成长、追梦。对于他们,我们需要如何去做?这便是张宝颖“助学筑梦幸福铸人”资助育人工作室要去解答的问题。2022年成立的张宝颖“助学筑梦幸福铸人”资助育人工作室,其主要针对的就是这样一群“特殊”的孩子,为他们提供经济援助、学习帮扶、情感关怀,让他们也能像身边的同学一样拥有一个美好的童年,拥有追梦的权利。

大思政背景下立德树人融入学校教育探究

立德树人是教育的根本任务。上好大中小学生思政课已成为“十四五”时期的新形势新要求。因此,上好思政课、发挥好思政平台的作用,要放在党和国家事业发展全局中来看待,要从实现中华民族伟大复兴的高度来对待。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一阶段孩子的心智逐渐健全,最需要精心引导和教育。“蒙以养正,圣功也。”也就是说儿童阶段教育最重要的是教给他们正确的思想,引导他们走正路。因此,在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课、发挥好思政平台的作用就显得非常必要,这也是培养一代代社会主义建设者和接班人的重要保障。

你心目中的好老师是什么样的?

在本栏目中,我们将从教育专家、校长、一线教师等不同维度,通过畅谈好老师发展理念,分享好老师在教育教学中的实操案例,展示大家心目中的好老师。

不离生活实际,会用积累想象——《小学生习作评价量规》第三评价大项“广联系”实证研究

2013年，我校有幸参加了王晓龙先生《小学生习作评价量规》课题的研究，并对其第三评价大项“广联系”进行了大量的实例验证，取得了明显实效。

立德树人融入大思政教育的路径探析

立德树人是教育的根本任务。2020年8月31日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出:“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”上好大中小学生思政课已成为“十四五”时期的新形势新要求。因此,办好思政课、发挥好思政平台的作用,要放在党和国家事业发展全局中来看待,要放在实现中华民族伟大复兴的高度来对待。