关于如何构建小学体育高效课堂的策略浅探

为了增强学生的身体素质,能使低年级学生更好地掌握体育的基本技术、技能与基本体育知识,激发学生在课堂上的学习兴趣,并调动他们学习上的主动性与积极性,提高体育课的教学质量,打造高效课堂,收获良好的教学效果,并能更高效的完成教学任务。本文从所任教年级学生的年龄特点着手,采用文献资料法、学生问卷调查法、层次分析法和数理统计法,以我校低年级学生为调查对象,对我校学生进行如何激发学习兴趣打造高效课堂进行的研究与探讨。希望通过本文能够为我校学生学习体育与体育教学提供借鉴,进而为我校体育教学的发展提供参考。

浅谈劳技课堂中的美育教育

劳动教育是全面贯彻党的教育方针和实施素质教育的重要内容。“劳动不仅创造了美的自然界,美的生活和艺术,而且创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众”可见,劳动实践教育已成为学生美育教育的重要的载体。以劳育美,使劳技课堂成为培养学生发现美、感受美和创造美的主阵地和重要的舞台,为学生全面发展和终身发展奠定基础,已成为新时期劳技教师的光荣使命。

“趣味”阅读--引爆璀璨的心灵之花

我国是一个文化大国,有着上下五千年的文化,在我国不断发展的历程中,对文化的需求比较大。现如今,我国逐渐对小学生的趣味阅读加强了对其的关注度,注重对小学一年级开始的课外趣味阅读的培养。趣味阅读的存在是为了能够扩大对语文方面的知识,在我国一年级人教版的语文教材里面有着很多故事情节以及中外的优秀人物,学生主要学习的就是他们崇高的品质。通过学习他们的人格魅力让自己的心性受到一定的感触,净化自己的心灵。在进行阅读的教学中,我们可以充分的挖掘优秀人物的教育因素,教师通过开展各种各样关于阅读方面的活动,从不同的角度培养小学生健全的人格以及健康的心理,体现我国学生的心灵美。为了引爆那颗藏匿在心中璀璨的心灵之花,本文将从小学一年级学生的趣味阅读进行一定的分析。