“三角形的特性”教学设计

在教学“三角形的特性”的过程中,教师联系生活实际,引导学生通过观察、操作、实验、对比等数学学习活动,认识三角形的基本特征,建立三角形的概念.通过本节课的学习,学生能在有效的数学活动中,积累认识图形的经验和方法,体验数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣.

给学生插上写作的翅膀——小学看图写话的点滴体会

看图写话是一项综合性的训练,既培养学生对事物的观察能力,又提高学生的思维能力。本文就怎样进行看图作文教学进行讲解,以期能为进一步提高学生看图写话能力提供帮助。

思维导图在小学语文教学中的有效运用分析

随着时代的发展,我国综合实力与社会经济水平的提高,带动着我国教育行业的快速发展,而小学语文作为教育工作的基础性学科之一,在很大程度上影响着小学教学工作整体的水平与质量,并在另一方面影响着小学生自身综合素质的成长与发展;为此,相关教师需要加强现代先进技术与设备的应用,强化提高小学语文教学工作的水平与质量,进而促进我国小学语文教学工作的进步与发展。下面主要以思维导图在小学语文教学中的应用为例进行深入的分析研究。

关于小学排球教学方法的研究

排球运动自 1905 年传入中国之后得以蓬勃、迅速发展,作为一项有益于健身、健心、益智、育德和培养团队精神的运动项目,排球运动具有很高的锻炼价值,深受广大青少年喜爱,尤其是中小学生的喜爱。80 年代以后,随着中国排球运动水平的提高以及中国女排多次在国际大赛中取得优异成绩,排球运动在高校的开展掀起了新的高潮。

《平行四边形的面积》教学设计

教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第87~88页例1及相关练习。教学目标：1.通过猜测、操作、观察、小组合作等活动,让学生自主探索平行四边形面积计算公式,向学生渗透转化的数学思想。2.能熟练、正确地应用公式计算平行四边形的面积。教学重点：推导并掌握平行四边形面积计算公式。

观察有法 助力习作

小学阶段是写作训练的起始期,也是培养学生写作兴趣的关键期.如何引导学生爱上写作？有意识地培养其观察世界的能力十分必要.《义务教育语文课程标准》（2011年版）对小学生提出“养成留心周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材”的要求.而在现实教学中,学生的“观察”往往是走马观花地看几眼,对细节的东西常常是视而不见,所以写出来的作文多数是“流水账”.观察是习作过程中首要的,也是重要的环节.所以,教学中要重视引导学会观察,为写作打好基础.

“分数（几分之一）”教学纪实

教学内容：人教版小学《数学》三年级上册“分数的初步认识”。 教学目标：1．初步认识分数，能正确地读写分数，初步理解分数的意义。

在计算教学中如何培养学生自主获取知识的能力

在小学阶段计算是学生应掌握的重要技能之一,计算也是人们日常交流的重要工具之一,因此教师应特别重视计算教学.作为一名数学教师,要善于开发和利用身边的数学资源,努力培养学生用数学的眼光看问题,用数学的思维想问题,用数学的方法解决问题.使学生自主自愿的参与到计算教学,自主学习数学知识.

浅析体育教学过程中产生运动损伤的原因及预防措施

体育教学过程中,由于体育课的活动性所产生的运动损伤是很难避免的,但是怎样把授课过程中产生损伤的几率降到最低甚至杜绝运动损伤,成为了体育教师教学的重中之重,这就要求任课老师充分了解产生损伤的原因和做好充分且有效的预防措施。

培养学生数学学习兴趣的方法

在新课改数学教学中,我们数学教师应当注意运用多种手段、方法、多种渠道,来培养和激发学生的学习兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性,创设情境,营造浓郁的课堂气氛;在游戏活动中,轻松自如的学习;以疑导学,激发求知欲望;作业批改引入评语,激励学生的学习兴趣;因地制宜,采用多媒体课件教学。