小学美术教学中游戏活动策略研究

在小学美术教学中加入游戏活动,能够激发学生的学习热情,提高小学美术教学的质量和效率,具有重要的现实意义。该文研究小学美术教学中的游戏活动策略,并提出了三个具体策略,即将游戏活动作为美术课的开端、在美术课堂中穿插游戏活动、让学生主动设计美术课的游戏活动,供相关研究者参考。

浅析小学英语教学中的情境教学

著名教育家陶行知说:“教学艺术就在于设法引起学生的兴趣,有了兴趣就肯用全部的精力去做事情。”创设情境就是把教学过程设置成激发学生学习兴趣的一种教学手段,使学生在真实情境中自然而然地习得语言,主动地去获取新知识。所以,只有给学生营造宽松、和谐、民主的学习氛围,创设贴近实际生活、形象生动的教学情境,才能使学生身临其境、全身投入,最大限度地发挥他们的潜能。

小学数学面积教学常见错误及解决策略

在小学数学教学内容中,几何是非常重要的组成部分,其中多边形面积求解问题尤为重要。帮助学生形成对多边形的感知,引导学生掌握多边形面积求解的方法和技巧,能够使学生在现实生活中应用相关知识解决实际问题。在求解面积的过程中,涉及的知识点有图形的认识、高、垂直、面积计算公式、计算等相关内容。在整个过程中,学生出错的概率大。

部编版小学语文一年级“口语交际”教学方法之研究

本文以部编版小学语文教材为例,分析了部编版教材的口语交际教学教材特点,探索出部编版教材下的小学语文口语交际教学方法即创设生动情境,激发交际兴趣;依托教材文本,培养交际习惯;巧用评价机制,提升交际水平;课后拓展延伸,培养语文素养。

浅谈加强师德建设的必要性及实施策略

党的十九大报告明确指出，优先发展教育事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。报告中还提到：加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。因此，如何提高教师职业道德素质，进一步加强师德师风建设，造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的师资队伍至关重要。加强师德师风建设是学校一件重要工作，是一项刻不容缓的紧迫任务。

培“想象之壤” 萌“诗赋之芽”

语文原该是极浪漫、极有趣、极富想象的。我是怀抱此心学习语文的,亦是怀抱此心教习语文的。2020年年初新冠肺炎疫情暴发后的“停课不停学”工作安排给了教师极大的自主发挥空间,为增加语文教学的趣味,读诗、写诗成为师生居家学习的主旋律,既增强了学生对文学的认识和体悟,又提高了学生的自主学习和创作能力,实现更有价值的自主成长。

数学课堂“有效教学”行为的再探索与实践

著名教练米卢曾经说过:“态度决定一切。”如果孩子们是带着期待和盼望的心情上数学课,那每节课的效果可想而知,因此,如何爱上数学课,激发学生学习数学的兴趣,对提高数学的整体效率意义重大。因此教师要通过各种方式和手段,恰当的运用激励手段,激发学生的学习热情,从而达到提高数学课堂效率的目的。

平行四边形面积教学新探

要让学生更好地学习平行四边形的面积这一内容,教师在数学教学中,一要解读教材分析比较,厘清“是什么”,二要调研学情把握起点,思考“为什么”,三要找准策略进行实践,确定“怎么办”,以此提升平行四边形面积教学的有效性,深化学生对知识的理解。