趣·玩——幼儿发展优先的自主游戏探索实践

“玩”是幼儿的天性,也是幼儿独特的学习方式;游戏是幼儿的生命,更是幼儿和教师一起成长的基石。我们在发现幼儿,幼儿也在发现世界。让幼儿有质量地玩,蕴含无限的教育价值和教育智慧,必须回到幼儿本身,以幼儿发展优先。在这样的前提下。

浅谈增强家园合作有效性的策略研究

家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。幼儿园教师应本着平等、尊重、互惠的原则,争取家长的理解、支持,吸引家长主动参与对幼儿的教育工作。家长参与到幼儿园的教育活动中来,不仅能够对幼儿特点、教学方法等生成更具体、更直接的认识,也能够从中学习正确的育儿理念,有助于实现家园合作。幼儿园应充分挖掘家委会的带动作用,以家长带动家长,以家长影响家长,邀请不同职业的家长担任助教或志愿者,为幼儿提供丰富的教育资源。