基于发展学生核心素养浅谈在初中物理课堂教学中提高学生思维能力的方法

基于初中生的思维现状和特点,在课堂教学中,教师应在各个环节注重激发学生的学习兴趣,让学生自主学习,使学生形成自己的思维方式,提高逻辑思维能力。文章基于发展学生核心素养,对在初中物理课堂教学中提高学生思维能力的方法进行了探索。

强化逆向思维 培养学生解题的灵活性

从心理过程来讲,思维方向有两个序列,正向思维序列和逆向思维序列.在数学教学中,教师往往对书本概念、定律、公式等,正向运动,而忽视逆向思维.正向思维容易培养和形成,也容易被人们所注意,而学生的逆向思维的培养和形成不如正向思维那么顺利、迅速.一个思维在其逆向思维过程中,不一定恰好重复原来的途径,所以正向思维的训练不能代替逆向思维的训练.在教学中必须对逆向思维的训练给以足够的重视,以拓宽解题思路,提高灵活性.……