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启发式教学方法探索——创设问题情境
被引量：
6
1
作者
张芸
《天津教育》
北大核心
2004年第2期43-44,共2页
关键词
启发式教学
教学方法
问题情境
教学难点
课堂提问
中学
语文教学
下载PDF
职称材料
英语教学中如何培养学生口语交际能力
2
作者
白媛
《天津教育》
北大核心
2005年第3期54-55,共2页
关键词
英语教学
口语交际能力
培养学生
《英语课程标准》
“哑巴英语”
英语口语交际
实际效果
英语教师
学生学习
实际生活
日常生活
技能目标
教学策略
大家庭
地球村
中学
下载PDF
职称材料
题名
启发式教学方法探索——创设问题情境
被引量：
6
1
作者
张芸
机构
天津市第三十九中学
出处
《天津教育》
北大核心
2004年第2期43-44,共2页
关键词
启发式教学
教学方法
问题情境
教学难点
课堂提问
中学
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
英语教学中如何培养学生口语交际能力
2
作者
白媛
机构
天津市第三十九中学
出处
《天津教育》
北大核心
2005年第3期54-55,共2页
关键词
英语教学
口语交际能力
培养学生
《英语课程标准》
“哑巴英语”
英语口语交际
实际效果
英语教师
学生学习
实际生活
日常生活
技能目标
教学策略
大家庭
地球村
中学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
启发式教学方法探索——创设问题情境
张芸
《天津教育》
北大核心
2004
6
下载PDF
职称材料
2
英语教学中如何培养学生口语交际能力
白媛
《天津教育》
北大核心
2005
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职称材料
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