数据导航开辟教学管理新赛道

党的二十大报告对办好人民满意的教育作出重要部署,强调要“推进教育数字化”。随着大数据时代的快速发展,大数据技术与教育深度融合创新,无疑为学校教学管理开辟了新赛道。大数据的融入已经将数智技术作为教学管理决策的核心,可以大大提升决策科学化。

浅谈学案教学实践的得与失

学案教学是以学案为载体，学生依据学案在教师指导下进行自主探究的教学活动。在课堂上学生以学案为依据，教师通过引导学生自主学习、自主探究，确保学生学习中主体地位的落实，实现学生学习的最大效益，最大限度地为师生“互动一探究”提供时间和空间。同时，还可以在教学中把教学目标转化成学习方案展示给学生，建立一个有目标的学习向导，给学生以明确的思维导向，调动学生的学习积极性和主动性，让学生最大限度地参与到学习的全过程中，提高课堂教学效果。

形成非权力影响,优化非智力因素

在学校文化建设过程中逐步加强形成非权力影响、优化非智力因素，同时结合学习与实践，通过沟通找准契合点。

在化学教学中渗透德育教育

在探究性学习中,教师要创设一定的情境,用丰富多彩的活动充实教学过程,让探究成为学生学习的主要方式。教学中应注意对学生进行发散性思维的训练,鼓励学生大胆猜想,对一个问题的结果做多种假设和预测,教育学生在着手解决问题前,先思考行为计划,包括制定计划、选择方法和设想安全措施。

“双减”落地,校内先行

受到社会广泛关注的重磅文件《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),以中共中央办公厅、国务院办公厅文件印发。这是站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,对"双减"工作作出的重要决策部署,这就要求我们每位从教人员要从政治的高度来认识和考量。《意见》开篇即提出:坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,着眼建设高质量教育体系,强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构治理。

德育如何应对来自互联网的挑战

2004年2月26日中共中央国务院发布了<关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见>,指出:"未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人.目前,我国18岁以下的未成年人约有3.67亿.他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家的前途和民族命运.""互联网等新兴媒体的快速发展,给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道.与此同时,腐朽落后的文化和有害信息也通过网络传播,腐蚀未成年人的心灵.在各种消极因素影响下,少数未成年人精神空虚、行为失范,有的甚至走上违法犯罪的歧途.这些新情况新问题的出现,使未成年人思想道德建设面临一系列新课题."……