中学生体育锻炼动机与锻炼效果的关系性研究——以天津市第四十二中学为例

人体各种行为的产生必定存在一定的动机,运动也是一样。运动动机对人体从事某项活动有较大的推动力,良好的训练效果不仅要注意观察训练者参与锻炼的动机,同时还要注重锻炼的时效。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,以天津市第四十二中学为例,对中学生体育锻炼动机与锻炼效果的关系进行研究。结果显示,天津第四十二中学学生参加体育动机较强;锻炼动机在性别和锻炼年限方面存在显著差异;学生在体育锻炼健康效果上存在性别和年级的差异;锻炼过程中锻炼年限越长,锻炼效果越佳,锻炼动机越强。

快速收缩复合训练对中学生灵敏素质影响的实验研究——以天津市第四十二中学为例

快速伸缩复合训练与增强式训练具有相似性,即通过离心—向心收缩,在尽可能短的时间内使肌肉达到最大力量的练习,是迄今为止发展爆发力、提高肌肉反应速度、提高训练水平和竞技能力的重要理念和方法。同时,快速伸缩复合训练方法简便、效果明显。本文运用文献资料法、专家访谈法、实验法和数理统计法,对快速收缩复合训练对中学生灵敏素质的影响进行研究,结果发现,实验组学生在"米"字跑、六边形跳跃、左折返冲刺跑、右折返冲刺跑、左侧滑步急转冲刺跑、右侧滑步急转冲刺跑这6项测试中与对照组学生的差异性十分显著;快速收缩复合训练对提高急停、急转以及变向和肌肉控制能力有较好的帮助,同时能够较好地指导灵敏素质训练。

天津市实施书法课程的策略与途径

汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。书法不是诗，却有诗的韵味；不是画，却有画的美感；不是舞，却有舞的节奏；不是歌，却有歌的旋律。书法艺术能陶冶人的性情，给人以美的享受和遐想。书法不单单是写字，还要“写心”，是一个人学问和涵养的综合体现。书法教育对于培养学生的书写能力、审美情趣、文化修养、精神品质等方面都具有十分重要的作用。

语文学科“文化传承与理解”的表现与教学建议——以2018年高考语文(天津卷)为例

本文基于对2018年高考语文(天津卷)试卷的分组抽样分析,试图解读"文化传承与理解"这一核心素养在高考考生中的具体表现。通过观察考生在"古代诗文阅读""文学常识和名句名篇""现代文阅读""写作"四部分知识范畴中"文化传承与理解"的表现可以发现,考生在"古代诗文阅读"知识范畴上的得分率逐年上升,但仍存在考生名句记忆质量不高,从文本中汲取、运用文化元素的能力不足等问题,这些问题也从侧面反映出日常教学中存在忽视对考生进行文化考量和熏陶的现象。基于以上情况提出三方面的建议:定义经典,导引风尚;强调方法,注意引导;以思维提升、文化自信、文化传承、历史使命为核心加强能力培养。

语文学科“语言建构与运用”的表现与提升策略——以2019年高考语文(天津卷)为例

从"语言建构与运用"这一重要核心素养的角度,对2019年高考语文(天津卷)试题进行分析,关照"语言建构",试题主要考查语言运用、时间积累和必备品格;"语言运用"注重体现在"情境""思维"与"能力"等方面。基于对试卷的分组抽样,分析考生在语言建构与运用方面存在的问题,并针对以上情况,提出提升"语言建构与运用"素养的基本策略:课堂教学中,读写结合、品鉴相承、悟用合一;社会生活应用中,规范使用汉语汉字。

中学美术协作教学的实践与研究

为促进学生综合审美素养的发展，初中美术新课程根据学生学习方式划分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四大学习领域；高中美术课程分别设置了“美术鉴赏”“绘画·雕塑”“设计·工艺”“书法·篆刻”“现代媒体艺术”等诸多学习模块。

中学化学作业的现状调查与思考

随着课程改革实验的逐步深入,许多教师对课堂教学改革进行了卓有成效的研究,但是,作为课堂教学活动的重要环节———作业教学的改革并未受到关注。本文采用问卷调查的方法对中学化学作业的现状进行调查分析,并在实践的基础上,对如何进行新课程理念下的作业教学改革提出了个人见解。

论如何在中学音乐教学中提高学生音乐鉴赏能力

在中学的音乐教学开展中,音乐鉴赏课是最主要的教学形式之一。音乐鉴赏课的全面实施,不仅丰富了中学的音乐课堂开展,也进一步的提升了学生的音乐鉴赏能力。在本文中,笔者结合自身教学经验,分别从以人为本的音乐鉴赏教学目标的设置、因材施教的教学内容开展以及多元教学方法在音乐鉴赏课中的应用这三个方面对中学音乐鉴赏课实践提出了全新的改革思路。

培养具有国际视野和民族灵魂的中学生

“培养什么样的人，如何培养人”是校长们必须深入思考和回答的重大问题。中学教育的根本目标是立德树人，这个“人”应该是大写的人，所以，我们的中学教育应该是综合的大教育，培养的应该是具有国际视野和民族灵魂的优秀公民，既是中国的公民，也是世界的公民。

2009年高考文综地理试题天津卷简评

2009年是天津市实施新课程后第一年的高考，作为对新课程实施成果检验量化标准之一的高考试题，在很大程度上影响着今后的教学改革与实践。因此，深入分析高考试题的特点和导向，对于转变教师教学观念，推进教学改革是十分必要的。现对2009年高考天津卷地理试题作出分析、评价，以期得到同行斧正。

中学音乐审美教学开展研究

音乐新课程标准的深入实践使音乐审美教学的效果逐渐凸显,这也使得当下中学音乐教学不再局限于传统的音乐理论知识、技能的传授,更加注重学生审美意识与审美能力的综合性培养。本文从审美教学在中学音乐教育中的必要性出发,着重总结了中学音乐审美教学如何开展的具体实施办法,以期为中学音乐审美教学的开展提供有益性建议。

统编版高中语文教材作文教学有效策略的探究

写作能力是语言文字综合运用能力的体现,培养学生的写作能力是语文教学的重要任务之一。统编版高中语文教材没有“表达与写作”单元,而是将“说”与“写”的训练融合到其他任务群,但是训练文体众多,理论指导也呈散点分布、不成体系,所以教学实施非常困难。笔者结合新教材教学实践对此有如下思考。

热带水果的冷害及其控制

水果在0℃以上的低温中表现出生理代谢不适应的现象,称为冷害。热带水果的生长发育是在高温、高湿的气候环境中进行的,故对低温很敏感。在储藏保鲜过程中由于储存温度过低而发生冷害,严重影响其品质和商品价值,因此对热带水果贮藏中的冷害控制极其重要。

不写诗无以识诗，不识诗无以言诗——初中诗教拓展课程之古诗词创作教学探索

目前的古诗词教学常流于肤浅,通常都是认读、理解、背诵、鉴赏等几个步骤。要真正培养学生对古诗词的爱好,真实提高学生的审美水平,理解古诗词的精炼之美,必须涉及创作。针对初中学生的古诗词创作非不能也,而是不为也。经过初一到初三由浅入深的循序练习与分析具体学情的针对训练,初中生完全可以创作出较为合格的古诗词,真正走入古诗词的世界。

科技期刊的美学价值研究

科技期刊是广大科研人员和编辑出版工作者共同劳动、按照美的规律而创造并奉献给社会的一种精神产品。本文从内容美、形式美、编辑素养美等几方面论述了科技期刊的美学价值,科技期刊的审美价值是科学知识得以产生和传播的前提,既要注重科技期刊的内容美,又要注重其形式美,这是对科技期刊编辑的最基本的要求。

对如何通过培养良好场上行为习惯提高篮球意识的探讨

运动员的场上行为习惯是形成篮球意识的重要基础。本文通过探讨运动员的场上行为习惯与篮球意识的关系,提出了通过培养运动员良好的场上行为习惯来提高篮球意识的方法。

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计

【教学设想】《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》,是《论语》中篇幅相对较长的一篇,历来是研究孔子思想以及孔门弟子的重要而宝贵的资料,更是高中学生体会孔子智慧的重要文本。本文结构严谨,思路清晰,由＂问志＂—＂言志＂—＂评志＂三部分组成,生动形象地描述了四子侍坐与夫子共同言志的故事。

如何设计、录制优质美术录像课

随着中小学课堂教学改革的不断深化和教学交流的日益频繁,录像课逐渐成为展示教学特色、传播教改成果、开展教学研究的一种重要形式与载体。当前国家级、省市级的优质课评比,除课堂直评外,更多的是通过观看教学录像这样一种间接形式进行评比。这就要求参评的优质课不仅要课上得好,而且要拍摄得好、编辑得好。因为教师的教学理念、教学设计、教学过程、师生互动、课堂气氛等,最终都要通过录像展现给评委。

传承文化菁华，厚植基本能力——台湾国文教学一瞥

2010年11月21日，笔者有幸参加了“首届海峡两岸中学语文教学交流活动”，所见所闻终身难忘，所思所想感慨万千。十天的宝岛之行，不过是惊鸿一瞥，然而作为笔者语文教学生涯中的宝贵经历，留下的却是万千印象和不尽的思考……