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把握“五精”,在实践中锤炼高效意识
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作者 刘清 《天津教育》 2013年第23期78-79,共2页
幼儿教师面对的都是学龄前的孩子,他们的注意力往往不太集中,怎样才能更高效地开展教育教学工作呢？我认为可以从“五精”入手.即精益求精的准备、精神饱满地组织活动、精彩丰富的教学手段、精心设计的表扬以及精细及时的反思.
关键词 意识 实践 教育教学工作 幼儿教师 教学手段 精心设计 学龄前 注意力
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