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把握“五精”,在实践中锤炼高效意识
1
作者
刘清
《天津教育》
2013年第23期78-79,共2页
幼儿教师面对的都是学龄前的孩子,他们的注意力往往不太集中,怎样才能更高效地开展教育教学工作呢?我认为可以从“五精”入手.即精益求精的准备、精神饱满地组织活动、精彩丰富的教学手段、精心设计的表扬以及精细及时的反思.
关键词
意识
实践
教育教学工作
幼儿教师
教学手段
精心设计
学龄前
注意力
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职称材料
题名
把握“五精”,在实践中锤炼高效意识
1
作者
刘清
机构
天津市红桥区第二十三幼儿园
出处
《天津教育》
2013年第23期78-79,共2页
文摘
幼儿教师面对的都是学龄前的孩子,他们的注意力往往不太集中,怎样才能更高效地开展教育教学工作呢?我认为可以从“五精”入手.即精益求精的准备、精神饱满地组织活动、精彩丰富的教学手段、精心设计的表扬以及精细及时的反思.
关键词
意识
实践
教育教学工作
幼儿教师
教学手段
精心设计
学龄前
注意力
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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作者
出处
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1
把握“五精”,在实践中锤炼高效意识
刘清
《天津教育》
2013
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