平淡天真:米芾书法和水墨山水作品形式构成的统一性

米芾书法与其山水绘画在形式与构成上具有"统一性"关系。米点的皴法将自然景致的趣味性与书法的抑扬顿挫相互融合,通过水墨在纸上的渗透彰显了"以书入画"的笔墨语言;米芾将书法笔意加之绘画中,使绘画创作看起来更加细腻,在书写方式的配合下,营造视觉效果上的变化;在绘画中追求黑白对比关系,书法中追求的错落有致,都源于米芾所推崇的"平淡天真"的性情流露。

AI背景下中小学师生融合动力现状及改进

教师应用技术促进教学方式创新是智慧教育的主要诉求,教师融合动力在其中制约着融合课的成效及发展周期,适逢AI时代浪潮来临之际,"新技术环境是否能够满足当前教师融合动力不足的需求"、"在教与学获得个性化、全方位便利前提下教师是否仍具备应用创新的动力"都是当前急需回答的问题。在前期调研基础上,梳理了当前中小学校导致教师融合动力不足的因素及相应需求,在分析AI如何带来教学变革的基础上,阐述了AI满足当前融合动力所涉及的关键点与方法,而后分析了AI背景下对于融合动力或带来的新影响。