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核心素养下初中数学高效课堂的构建方法 被引量:1
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作者 李国旺 《天津教育》 2022年第3期52-54,共3页
数学是一门重要学科,贯穿于我们生活中的点点滴滴。数学学科要求学生有一定的逻辑思维能力以及空间想象能力,而传统的教学模式不能充分发挥学生的主动性,不利于学生能力的培养,因此,针对这种情况,我们应该改进教学理念,将核心素养作为... 数学是一门重要学科,贯穿于我们生活中的点点滴滴。数学学科要求学生有一定的逻辑思维能力以及空间想象能力,而传统的教学模式不能充分发挥学生的主动性,不利于学生能力的培养,因此,针对这种情况,我们应该改进教学理念,将核心素养作为课堂教学的必要组成部分,探究如何在教学过程中渗透核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 传统的教学模式 必要组成部分 学生的主动性 课堂教学 数学学科 逻辑思维能力 教学理念
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学校是育人场所,慎用精细化管理
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作者 郭华云 《教书育人(校长参考)》 2020年第1期23-23,共1页
精细化管理是一种对战略和目标分解细化和落实的过程,是让企业的战略规划有效贯彻到每个环节并发挥作用的过程。一些学校践行精细化管理,学校各项工作进入精细化管理模式中,引发诟病,滋生造假行为,干群关系、师生关系变得紧张起来。
关键词 精细化管理 育人 生存 造假 紧张
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发现兴趣的能量
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作者 郭华云 《新班主任》 2022年第3期41-41,共1页
在国庆节的板报评比活动中,我们班的板报获得了年级组第一名。这是自高一建班以来,我们班在学校板报评比活动中获得的第一张奖状。结果宣布后,大家纷纷把羡慕的目光投向小林,因为这次板报小林付出很多。德育处刘老师对我说:“这次,你们... 在国庆节的板报评比活动中,我们班的板报获得了年级组第一名。这是自高一建班以来,我们班在学校板报评比活动中获得的第一张奖状。结果宣布后,大家纷纷把羡慕的目光投向小林,因为这次板报小林付出很多。德育处刘老师对我说:“这次,你们班的板报真有特色,布局合理,字迹规范工整,获得第一名实至名归。这次可改写了你们班的历史,究竟是怎么回事呀?”我忙解释:“这次板报从设计到书写,大部分工作都是小林完成的,他是我新近发掘的板报人才。” 展开更多
关键词 年级组 德育处 评比活动 刘老师 第一张 板报 兴趣 布局合理
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