基于核心素养导向的初中化学教学研究

在我国初中教学中化学是重点课程之一,现阶段,核心素养教育理念慢慢渗入化学课程的方方面面,在初中时期教师应该建立高效的化学教学方式,重视学生在教学过程中的主体作用,融合化学课程内容,探究适合学生发展的教学方式。现实的教学环节中,教师需要以课堂教学为前提建立多样化的活动方式,积极应对初中化学教学的形势变化,这一阶段恰好是帮助学生拓展各类课堂教学的有利契机。教师利用多样化的课堂教学能够充分满足学科核心素养对学生全方位发展的需要,使化学课程不再是学生无法掌控的苦差,而是学生发展路上的推进器。

趣味化学实验在初中化学教学中的巧妙应用

化学学科的学习,实验是非常重要的环节,很多化学知识内容都要建立在具体实验的基础上,并且通过化学试验可以有效培养出学生们的实践认知能力。而在初中化学实验教学中,趣味化学实验教学方法就能起到很好的效果,该方法具有提升学生对化学学习兴趣、增强师生间交流互动、培养学生动手实践能力、形成对事物的求知探究精神等应用价值,但在实际应用中仍旧存在着部分教师的教学理念有待革新、学生的学习观念有待转化、化学实验的趣味性有待提升等方面问题。通过采用激发学生参与热情、以小组试验方法降低执行难度、增强化学实验与日常生活的结合、使用新技术产品丰富化学教学方法等具体教学应用策略可以有效解决这些问题,全面提高初中化学教学成效,培养提升学生们的综合素养能力。