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小学生作文修改能力的培养
1
作者
王中玮
《天津教育》
2016年第9期11-13,共3页
《小学语文课程标准》明确要求:"能修改习作中有明显错误的句子,能初步修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺、行款正确,书写规范、整洁;通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。"
关键词
小学生作文
小学语文课程
作文修改
作文能力
写作内容
写作时间
修改自己
改作文
轮读
为了忘却的记念
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职称材料
题名
小学生作文修改能力的培养
1
作者
王中玮
机构
天津市西青区中北第二小学
出处
《天津教育》
2016年第9期11-13,共3页
文摘
《小学语文课程标准》明确要求:"能修改习作中有明显错误的句子,能初步修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺、行款正确,书写规范、整洁;通过学生的自改和互改,取长补短,促进相互了解和合作,共同提高写作水平。"
关键词
小学生作文
小学语文课程
作文修改
作文能力
写作内容
写作时间
修改自己
改作文
轮读
为了忘却的记念
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
小学生作文修改能力的培养
王中玮
《天津教育》
2016
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