健康教育对糖尿病患者服药依从性及治疗的影响

目的 分析健康教育对糖尿病患者服药依从性以及治疗的临床影响,为提高糖尿病患者对疾病及健康保健知识认知率提供帮助。方法 选取2020年1月—2021年3月该辖区内的98例糖尿病患者作为研究对象,经随机双盲法分为对照组和观察组各49例,对照组给予常规健康教育模式,观察组给予针对性健康教育模式。比较两组患者干预前后血糖水平变化以及服药依从性、治疗效果。结果 干预后,两组空腹血糖和餐后2 h血糖均低于干预前,且观察组低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组服药依从性比率为91.84%,高于对照组的77.55%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗总有效率为93.88%,高于对照组的77.55%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 与常规健康教育模式比较,对糖尿病患者实施的针对性健康教育模式效果更佳,可有效改善患者对治疗疾病的依从性,积极维持血糖稳定,从而提高治疗效果,对控制糖尿病患者病情发展、抑制并发症有着重要临床意义,值得临床推广应用。