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浅谈最佳教学方法选择的基本标准
1
作者
张歆
《职业教育研究》
1998年第Z1期108-108,共1页
巴班斯基指出,在教学方法现代化发展趋势过程中,教育科研的重点应是各种方法理论和实践以及根据相应条件选择一整套最佳教学方法的理论与实践。他把确定教学方法选择的标准和研制优选的程序作为教学方法选择的最重要的两个问题。 不可否...
巴班斯基指出,在教学方法现代化发展趋势过程中,教育科研的重点应是各种方法理论和实践以及根据相应条件选择一整套最佳教学方法的理论与实践。他把确定教学方法选择的标准和研制优选的程序作为教学方法选择的最重要的两个问题。 不可否认,选择正确的教学方法,对教学效果来说无疑是重要的一环。那么选择什么样的教学方法才能收到良好的教学效果呢?其教学方法选择的标准是什么? 一、根据教学目的选择教学方法 现代教学论认为对教学方法选择直接起作用的应是教学目标,学期的、单元的、课时的教学目标,它将教学的一般性任务具体化了,因此具有可操作性。
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关键词
教学方法
教学方法的选择
教学目标
教学效果
教学方法现代化
教育科研
心理特征
现代教学论
发展趋势
实习课教学
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职称材料
题名
浅谈最佳教学方法选择的基本标准
1
作者
张歆
机构
天津市财贸管理干部学院附属财贸学校
出处
《职业教育研究》
1998年第Z1期108-108,共1页
文摘
巴班斯基指出,在教学方法现代化发展趋势过程中,教育科研的重点应是各种方法理论和实践以及根据相应条件选择一整套最佳教学方法的理论与实践。他把确定教学方法选择的标准和研制优选的程序作为教学方法选择的最重要的两个问题。 不可否认,选择正确的教学方法,对教学效果来说无疑是重要的一环。那么选择什么样的教学方法才能收到良好的教学效果呢?其教学方法选择的标准是什么? 一、根据教学目的选择教学方法 现代教学论认为对教学方法选择直接起作用的应是教学目标,学期的、单元的、课时的教学目标,它将教学的一般性任务具体化了,因此具有可操作性。
关键词
教学方法
教学方法的选择
教学目标
教学效果
教学方法现代化
教育科研
心理特征
现代教学论
发展趋势
实习课教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
浅谈最佳教学方法选择的基本标准
张歆
《职业教育研究》
1998
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