基于PBL教学模式的高中生物学教学研究

随着教育改革的不断深入,传统的教学模式已经无法满足现代教育发展的需要。在高中生物学教学中,教师需要探索新的教学模式,以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率。基于问题导向的学习(Problem-Based Learning,PBL)是一种以问题为驱动的教学模式,它强调学生在实际问题解决过程中学习知识和技能。

中学生心理健康教育的思考与实践

据2021年3月1日发布的《中国国民心理健康发展报告(2019—2020)》显示,2020年,我国青少年抑郁检出率为24.6%,意味着每四个孩子中就有一位受抑郁情绪所困扰。其中,高中阶段抑郁检出率接近4成,重度抑郁检出率为10.9%—12.5%。报告还显示,青少年心理健康知识的达标率仅为20.4%;当出现问题时,只有30%的青少年会找心理咨询师求助。

基于“互联网+”的高中数学教学方式创新浅谈

从教学改革提出的理念与要求来看,高中数学教学应体现在时代性并积极采用多种新手段与新平台进行教学。在现在的“互联网”的时代,运用“互联网+”的技术本身就是优化高中数学教学的一种方式。将“互联网+”技术融入高中数学教学中,使得学生能够在课堂发挥主体地位,打造高效课堂,让学生通过互联网的运用学习到更多知识。

谈高中生学业与职业规划教育与指导

高中既是学生接受基础教育的最后阶段,又是学生步入大学开始专业学习或参加工作的起始期。因此,高中学生面临着学业和职业的定向选择问题,特别是随着高考改革的不断深入,高中生自主选择课程和大学专业方向已提到了高中教育的起始阶段了,加强对高中生开展学业和职业规划教育和指导工作已是高中教育不可回避的现实问题。下面就这一问题谈些认识。一、向学生讲清楚新高考的设计思路,为准确选择课程奠定基础由于本次高考改革突出了学生的选择性,

计算机远程控制软件及应用实践

本文首先针对远程控制软件的作用进行阐述,并在此基础上,罗列出了当前人们常用到的一些远程管理软件。

浅谈机械设计中电气自动化的应用

机械设计一直以来是制造业中的主导,机械设计水平的好坏关系到整个制造业的整体水平。在当今社会要求高效率、自动化生产的要求下,机械设计逐步引入将电气自动化知识,形成一套专业的、有机的智能解决方案,配套到各个生产系统,使得传统机械设计更多元化与智能化,这也正在慢慢改变着传统机械设计的设计思路和设计习惯。随着智能制造思维的不断深入,国内各大制造企业纷纷成立研究小组对智能制造技术进行研究,运用电气自动化的相关知识对智能制造展开分析与讨论,并通过机械设计与电气自动化相结合的设计思路来开发新型的自动化技术。

高中化学作业选配的探索与实践

作业是教学的重要环节，是学生对所接受知识进行再现、整理、加工的过程；作业也是师生交流的重要载体。教学中，我努力创新，构建互动性作业设计，形式上追求活泼多样，内容上体现个性化、生活化和社会化，从而使学生获得最大限度的发展。

探究性学习模式在高中物理教学中的应用分析

探究性学习模式就是让学生通过科学探究,来获得物理知识,锻炼思维和能力,养成自主探究的习惯,使之能够自主发现问题、提出问题,再利用物理知识来解决实际问题,从而提升学生对物理知识的兴趣,了解其价值所在,提高课堂教学的质量.

自行车车把加热装置

冬季骑行时，骑行者的手暴露在外，加上手指活动少，极易冻僵。如果戴薄手套骑行，虽然可短时间保持对车辆的灵活操控，但时间稍长则与裸手骑行无异。若戴厚手套骑行，虽能在一定程度上解决骑行者手部的保暖问题，但影响对车辆的灵活操控。

日本农协经验对我国农食产业合作社发展启示

在中国工业化与城镇化深入发展的过程中需要同步促进现代农业的发展,是“十二五规划”时期的重要任务。日本农协是市场经济条件下农业合作发展的成功案例,其中日本农协的运作模式、典型经验对新时期我国农业合作组织以及产业化经营有着重大的借鉴意义,为探索社会主义市场经济背景下的具有中国特色的现代农业之路提供了基本思路。

模拟操作加速度和力、质量关系实验初探

高中生亲手模拟、操作实验,不仅有利于切实巩固其物理基础知识,提高物理解题能力,还有利于培养其发现问题、提出问题与解决问题的逻辑思维,因此,高中生应高度重视模拟操作实验的重要性。但值得注意的是,模拟、操作实验并非是一蹴而就的工作,它有其既定的过程,如观察现象、科学假设、逻辑推理、巧设方案、落实实验、整理数据、优化实验等。唯有每个步骤到位,模拟实验才能取得理想成效。本文,笔者就结合自身的实验经验,详细探究了加速度和力、质量关系实验的模拟操作过程。

关于新课改背景下如何落实学习任务群的思考——以陶渊明专题阅读为例

“文化理解与传承”是语文的核心素养之一,新高考改革注重通过“学习任务群”的方式来培养学生的语文核心素养。教师有必要在阅读教学中进行文化渗透。隐士文化是我国古代特有的一种文化精神,陶渊明可以说是隐士精神的代表。本文就以陶渊明为例,在引导学生学习《归园田居》(其一)和《归去来兮辞》的过程中进行文本拓展,深入探究陶渊明的归隐与儒道思想之间的关系。

核心素养视域下的高中数学课堂教学策略

社会的快速发展使得当今人才需求与要求也在不断发生变化,为了满足社会需求,我国教育部门也在不断进行着变革。核心素养的培养作为当前教学重要的目标之一,对促进学生的全面发展具有重要作用。本文主要针对高中数学核心素养的构成、意义以及核心素养视域下高中数学课堂教学的策略做了具体分析,以供参考。

经济新常态下金融改革的战略取向

从综合角度来看,虽然中国已在经济潮流中成为了一个经济大国,但实际上仍然是一个"金融小国"。而虚拟化趋势在金融领域中也快速发展,所以通过金融改革增进金融发展与实体经济发展的匹配度迫在眉睫。因此,本文将从三个方面浅析经济新常态下的金融改革战略取向,仅供参考。

浅谈高中化学实验改进与创新研究

高中阶段化学科目在学生的学习体系当中占据了非常重要的位置,这个时候如何采取有效的教学方法保证化学科目学习,教学工作做到位是该阶段老师工作的重点之一。比如学生在完成实验操作的过程当中难免会遇到一些问题,这个时候的老师与学生做好交流沟通工作能够为后续课程开展创造更好的条件。

体验经济对我国传统零售业发展的启示

体验经济作为新兴的一种经济类型,在国际上研究讨论层出不穷,而传统零售业又在新兴的电子商务冲击下,进入了行业萎靡期。通过研究发现传统零售业与体验经济的契合度很高,本文分别探讨了体验经济与传统零售业的概念、背景与发展方向,基于体验经济与我国传统零售业相结合互相促进发展的可行性提出了传统零售业的发展思路,即发展体验式销售和线上线下融合发展并优化消费者体验。

马克思理论体系核心概念的转换——从《巴黎手稿》到《资本论》

理论是概念运动过程和结果的统一,核心概念作为"概念中的概念",是对理论基本观念的高度凝练,也是理论体系成熟与否的重要标志。从学术界对马克思理论的研究看,历来认为《巴黎手稿》和《资本论》两部著作的理论体系和基本观点存在较大差异,甚至是断层,本文认为,某种理论的形成不是一蹴而就的,也要经历一个成长成熟的过程,马克思同样如此,剩余价值理论的最终确立,必然要经过异化劳动假说的铺陈,而这一转化的关键,就在于核心概念的改造和完善。

核心素养导向下的地理问题式教学实践

新课改下的高中地理教学,要求教师培养学生形成较高的地理学科核心素养,深化学生对所学地理知识内容的理解和认知。为此,教师有必要主动采用问题式教学模式,不断对学生以启发、以引导,从而帮助学生获得更理想的学习成效。在这一背景下,本文将在简单说明问题式教学的基本内涵与重要意义的基础上,结合具体教学实例,着重探究核心素养导向下的高中地理问题式教学实践方式。

痰热清注射液联合头孢呋辛治疗中学生急性上呼吸道感染的疗效分析

目的分析在为中学生急性上呼吸道感染患者实施治疗的过程中痰热清注射液联合头孢呋辛的临床效果。方法此次实验时间为2020年1月-2021年12月,共包括在天津市静海区第一中学医务室接受急性上呼吸道感染治疗的中学生患者44例,其中,联合运用痰热清注射液与头孢呋辛治疗的22例患者为联合用药组,接受单纯头孢呋辛治疗的22例患者作为单一用药组。结果单一用药组患者治疗总有效率与联合用药组患者相比明显较低,P<0.05。联合用药组患者退热时间、咳嗽、咽痛、咽部充血消失时间较短,P<0.05。联合用药组患者治疗后血清炎症指标水平与单一用药组患者存在显著统计学意义,P<0.05。联合用药组用药后不良反应发生率与单一用药组患者相比并无显著差异,P>0.05。结论联合运用痰热清注射液与头孢呋辛治疗急性上呼吸道感染是一种相对较为理想的用药方案。

中学生视力与膳食营养状况关系的研究进展

近几年来我国中学生近视的问题日益严重,而中学生视力不良也是一个比较突出的现象.此文通过对中学生的营养状况进行调查研究,通过了解中学生饮食习惯所导致不同程度上的近视这一情况,提出一些合理建议来改善学生的视力发育,使身体素质得到提升;同时,为家长提供科学的生活方式和营养指导方法,注意膳食均衡和营养搭配,帮助孩子们养成良好的饮食习惯.