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新课标背景下小学数学核心素养培养的思考和实践 被引量:2
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作者 张世君 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第20期33-33,共1页
小学教学重要的组成部分是数学,而深入改革之后的新课标中明确指出培养学生思维模式的前提下,要以素质教学培养小学生的数学核心素养。现阶段要求教师不断挖掘孩子的心理素养,同时做好培养学习,以及教学的核心内涵。教师要引导学生全身... 小学教学重要的组成部分是数学,而深入改革之后的新课标中明确指出培养学生思维模式的前提下,要以素质教学培养小学生的数学核心素养。现阶段要求教师不断挖掘孩子的心理素养,同时做好培养学习,以及教学的核心内涵。教师要引导学生全身心地参与到数学中来,结合新课标的前提下对小学数学核心素养培养的问题进行思考与实践研究。为提高数学教学质量奠定基础,全面深入小学生数学核心素养,引导学生们参与到数学中来。 展开更多
关键词 小学数学 数学核心 素养培养 实践与思考
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低年级学生看图写话能力提高之浅探
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作者 任玉艳 《读与写(下旬)》 2021年第7期168-168,共1页
看图写话是小学生作文起步阶段的训练,可以培养儿童认识事物和观察事物的能力,提高思维能力,锻炼想象能力与表达能力。看图写话能力的提高,要靠长期地锻炼与积累。因此教师要在课堂内外给学生创造多种多样的途径进行有效指导,帮他们提... 看图写话是小学生作文起步阶段的训练,可以培养儿童认识事物和观察事物的能力,提高思维能力,锻炼想象能力与表达能力。看图写话能力的提高,要靠长期地锻炼与积累。因此教师要在课堂内外给学生创造多种多样的途径进行有效指导,帮他们提高看图写话的能力。 展开更多
关键词 看图写话 低年级 作文
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