整体构思 过程指导 学用结合——《推荐一本书》教学反思

人教版五年级上册第八单元＂口语交际·习作＂的要求是：用写梗概的方法向别人介绍一本书、一部影视作品或推荐一篇文章。＂推荐一本书＂是在这一习作内容的基础上作出的适当调整,旨在结合学生生活经验,提高学生对习作的整体构思能力,培养其爱读书,乐分享的思想情感。一、创造性地使用教材,培养学生的整体构思能力（一）营造文化氛围,引＂生＂入境教师首先与学生一起吟诵《观书有感》一诗,同时教师在黑板上画出书的简笔画,

欣赏的魅力

开头写法--扣题提示写什么:欣赏大自然,会给我们带来无尽的乐趣;欣赏他人,会给他人带来巨大的改变;欣赏自己,会给自己的生活带来阳光。欣赏的魅力无穷大,我们要有一双会欣赏的眼睛。中间写法--承头顺写详重点:尺有所短,寸有所长。每个人的身上都有闪光点,关键在于你是否懂得欣赏。